РЕБЕНКА (3 года - 4 года)
1. Ф.И. ребенка____________________________________________________________________
дата рождения_____________ возраст___________ ; п-ка №________ ; дет. сад №__________
2. Дата посещения _________________________________________________________________
3. Специалисты____________________________________________________________________
4. Повод для обращения____________________________________________________________
5. Ф.И.О. матери_________________________________________________
6. Ф.И.О. отца___________________________________________________
7. Состав семьи, жилищные условия______________________________
8. Адрес, телефон________________________________________________
9. Данные обследования: Речевое развитие:
Понимание речи:
- обращенной речи_______________________________________________
- грамматических форм: ед. -мн. число сущ.________________________
сущ. с ум.-ласк, суффиксами___________________________________
предложно-падежных конструкций (с предлогами в, на, под, над) активная речь:
- звукоподражания_______________________________________________
- слова_________________________________________________________
- фразовая печь_________________________________________________
особенности речи _______________________________________________
Когнитивное развитие:
размер: знает_____________________ сортирует___________________
форма: знает_____________________ вкладывает___________________
цвет: знает______________________ сортирует ___________________
понятие «такой же»:_________________________ части тела________
подражательная деятельность___________________________________
логические связи ________________________________________________
пространственные и временные отношения________________________
аналитическое мышление_________________________________________
память________________________________________________________
Развитие крупной моторики:
координация движений____________________________________________
ходьба_____________________ бег__________________ прыжки_______
Развитие мелкой моторики:
координация_______________________ захват
Развитие навыков самообслуживания:
еда
|
одевание |
|
|
туалет |
|
|
Социализация: контакт интерес |
особенности |
|
эмоции: адекватность активность |
выраженность |
внимание: устойчивость____________________ поле _
переключаемость___________________________ объём _
характер игровой деятельности_____________________
10. Заключение ______________________________ 11. Рекомендации:12. Дополнительные сведения:
Поможем написать любую работу на аналогичную тему