РАЗДЕЛЫ И ОТРАСЛИ ПЕДАГОГИКИ.

Дидактика исследует обучение на теоретическом, наиболее общем уровне, безотносительно к преподаванию конкретных учебных предметов.

Теория воспитания выявляет и обосновывает закономерности и способы формирования системы отношений человека — к природе, культуре, ценностям, другим людям, обществу в целом и самому себе.

История педагогики — наука о закономерностях функционирования и развития воспитания и обучения в прошлом.

Сравнительная педагогика исследует закономерности функционирования и развития образовательных систем в разных странах.

Теория управления образовательными системами изучает принципы и содержание педагогического управления, исследует проблемы формирования управленческой культуры руководителя образовательного учреждения, специфику управления педагогическим коллективом, вопросы повышения квалификации педагогических кадров.

Методология педагогики разрабатывает знание о самой педагогике, ее статусе, развитии, категориальном аппарате, о способах получения нового достоверного научного знания.

На основании возрастных особенностей обучаемых или воспитанников выделяются следующие научно-педагогические дисциплины:

Дошкольная педагогика представляет собой науку о закономерностях воспитания детей дошкольного возраста.

Педагогика школы — одна из наиболее «старых» и развитых отраслей науки об образовании. В ней находят применение общепедагогические знания с учетом специфики образовательного процесса в школах разного типа и возрастных особенностей обучающихся в них детей и подростков.

Педагогика высшей школы исследует закономерности обучения и воспитания студентов безотносительно к их будущей профессии.

Андрагогика рассматривает проблемы образования взрослых, в т.ч. пожилых, людей. Она включает комплекс теоретических знаний, позволяющих осмыслить феномен непрерывного (на протяжении всей жизни человека) образования.

Специфика разных сфер образования учитывается при выделении следующих дисциплин.

Педагогика профессионального образования изучает закономерности обучения и воспитания будущих специалистов на разных этапах их профессиональной подготовки с учетом особенностей их будущей профессии.

Педагогика дополнительного образования исследует закономерности формирования содержания, разрабатывает формы и методы обучения и воспитания во внешкольной системе занятости детей, подростков и взрослых.

Изучение педагогических закономерностей в различных видах социальной деятельности осуществляется такими разделами, как педагогика культурно-просветительной работы, педагогика журналистики, производственная педагогика, военная педагогика.