Нужна помощь в написании работы?

1849 г.— начало пед. деятельности. 1859 г.—открыл в Ясной Поляне школу для крестьянских детей. 1861 г. - реорганизация Яснополянской школы. 1862 г. —прекращение пед.  деятельности в ответ на обыск в Яснополянской школе. 1872 г. —Азбука. 1875 г.-Новая азбука и  Книги для чтения. 70-е гг. – разработка проекта крестьянской учительской семинарии. 1907-1908 гг.- занятия с крестьянскими  детьми в духе своего религиозно- нравственного учения.

Содержание образования и воспитания. Нравственное воспитание: свобода детской активности и детскому творчеству, уважение ребенка как личности,  протест против угнетения детей,  уважение к детским «недостаткам», приобщение ребенка к «религиозному началу» (что и есть нравственно). Нравственно-религиозное учение Л.Н. строилось на идее непротивления злу насилием, смирения, увеличения добра в мире каждым человеком. Физическое воспитание. Совершенствование физ. качеств детей, закаливание организма,

развитие физ. качеств в народных играх и на природе. Умственное развитие. Развитие наблюдательности, развитие способности самостоятельно мыслить и глубоко чувствовать,

развитие творчества, умственное развитие, связанное с обучением по книгам Толстого.

Дидактика. Образование — свободное соотношение людей, из которых один сообщает известную сумму знаний, а др. свободно воспринимает ее. Содержание обучения определяет «религиозно-нравственное воспитание в духе «очищенного христианства». Взаимосвязь воспитания и образования. Особую роль уделял таким методам обучения, как слово учителя (рассказ, беседа). Развитие творчества детей: самостоятельная работа, сочинения.

Сознательное усвоение знаний. Приучение учащихся к наблюдательности. Широкое использование экскурсий, опытов, таблиц и картин, наблюдения подлинных предметов.

Критическое отношение к звуковому методу обучения грамоте. Подчеркивал творческое начало во всей деятельности учителя. Предпринял попытку создать «повышенную

школу», которая должна была удовлетворять потребность продолжать образование, возникающую у способных детей. Лучший тип такой школы — «учительская семинария», которая готовила бы из числа самых одаренных крестьянских детей будущих сельских

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

учителей. СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель. Чем труднее учителю, тем легче  ученику. Нужно, чтобы ученик не стыдился учителя и товарищей. То, чему учат ученика, должно быть понятно и занимательно. Давайте ученику такую работу, чтобы каждый урок чувствовался ему шагом вперед в учении. Очень важно, чтобы ученик не боялся наказания за дурное учение. Урок должен быть соразмерен силам ученика.                          

Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)