К методикам оценки коммуникативных навыков относится «Матрица общения». Впервые опубликована в 1990 году и пересмотрена в 1996 и 2004 годах доктором Ch. Rowland из Орегонского университета здоровья и науки. Методика позволяет документировать экспрессивно-коммуникативные навыки лиц любого возраста, находящихся на ранних стадиях коммуникативного развития, онтогенетически присущих возрастному диапазону от рождения до 24 месяцев.
Как правило, это люди с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями, интеллектуальными, сенсорными или двигательными расстройствами. Матрица общения диагностирует коммуникативные навыки пользователей, находящихся на разных уровнях развития коммуникации.
Логика построения матрицы связана с основными мотивами общения: отказ от нежелаемого, получение желаемого, участие в социальном взаимодействии, предоставление или поиск информации; 7 уровнями коммуникации; 24 сообщениями, типа выражение дискомфорта, отказ от чего-либо; 9 категориями поведения, иллюстрирующими то или иное сообщение (например, движения тела, выражении лица, ранние звуки, конкретные и абстрактные символы).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему