Курс лекций. Педагогика.

Педагогика как наука, её объект, предмет, задачи, категориальный аппарат.

СУЩНОСТЬ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ЦЕЛОСТНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН, ЦЕЛОСТНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ ОБРАЗОВАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДЫ И ЛОГИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Социализация как социальное психолого-педагогическое явление.

Семья как фактор социализации личности и семейное воспитание.

Принципы и методы воспитания в целостном педагогическом процессе

Коллектив как объект и субъект воспитания. Педагогическое руководство школьным коллективом.

Личные и профессиональные качества педагога

ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ

Педагогические технологии: сущность, виды, тенденции развития.

ОБУЧЕНИЕ В ЦЕЛОСТНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ДИНАМИКА, ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ

Управление образовательными системами и педагогическим процессом

Школа как педагогическая система и объект научного управления

Нормативно-правовое обеспечение современного образования.

Педагогические взгляды Яна Амоса Коменского

Педагогические идеи Ж.Ж. Руссо

Педагогическая теория И.Т. Песталоцци

К.Д. Ушинский – основоположник отечественной научной педагогики

Педагогическое наследие П.П. Блонского

Педагогические идеи В.А. Сухомлинского

Социальная педагогика как отрасль педагогического знания.

Воспитание в контексте микрофакторов социализации.

Социальное воспитание в современной России

Гуманистические концепции воспитания

Понятие воспитательная система и воспитательное пространство

Кризис образования в современном мире и особенности его проявления в России.

Приоритетеные направления развития педагогической науки в современных условиях.

СИСТЕМА МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ.

ПРОБЛЕМА СООТНОШЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ. ЗОНА АКТУАЛЬНОГО И БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ.

Дидактика Адольфа Дистервега

Педагогические идеи В.А. Сухомлинского

Педагогическая система А.С. Макаренко

Педагогическое наследие С.Т. Шацкого

Общая характеристика психолого-педагогических взглядов П.Ф. Каптерева

Педагогические идеи Л.Н. Толстого