Способы конструирования научной новизны.

Научная новизна занимает несколько абзацев.

Конструирование научной новизны – основополагающий момент любого научного поиска, определяющий весь процесс научного творчества ученого.

Уникальной функцией любой науки выступает производство нового знания.

Понятие новизны по происхождению связано с европейским матрицами цивилизации и близко к понятию «новация», которое впервые появилось в научных исследованиях культурологов только в 19 веке и означало введение элементов одной культуры в другую. Понятие новации в науке приближается к понятиям творчества в научной деятельности, генерации идей, открытий, изобретений, но главный его смысл – первичное внедрение новых идей в практику, их реализация в бизнесе, производстве, образовании.

Любая масштабная и значимая научная работа должна содержать либо решение новой научной задачи, либо новые разработки, расширяющие существенные границы знаний в данной отрасли науки. Уже сама тема должна быть новой в научном и прикладном значениях, что свидетельствует  о постановке новых задач для практики и соответствующей отрасли науки.

Элементы новизны в научных исследованиях по социологии:

1. новые или усовершенствованные критерии оценки исследуемых социальных процессов, основанные на индикаторах, полученных эмпирическим путем;

2.     впервые поставленные и решенные практически социальные проблемы;

3.     новые зарубежные или отечественные концепции, впервые привлекаемые для решения теоретических задач;

4.     впервые введенные в научный оборот отечественной социологии термины и понятия;

5.     разработанные автором оригинальные методики и процедуры социологического исследования.

Таким образом, элементы новизны представляются по-разному. В их числе новый уровень обобщения накопленного знания научного материала либо описание новых явлений, процессов или эмпирических данных. Ученым может быть показана возможность успешного использования методов, способов, инструментов исследования уже достаточно разработанной темы, позволивших получить новые результаты. Новизна связана и с пересмотром старых положений науки, прежних открытий при помощи новых методов, новых теоретических позиций, с привлечением новых научных фактов. Новым в исследовании может считаться создание методов исследования для новых научных объектов, обогащение методологии, разработка научного аппарата, совокупности методов описания объекта, инструментария прикладного эмпирического исследования; проверка его результатов с применением системы доказательств и обращения к практике.

Так исследование считается новым, если оно посвящено более детальной переработке известного социального явления или процесса с использованием арсенала научных методов исследования и получением интересных научных результатов.

Формирование и выявление элементов новизны возможно на всех этапах работы. Рассмотрение, критический анализ и сопоставление уже существующих точек зрения в свете поставленных в исследовании задач также могут привести к новым научным решения.