Нужна помощь в написании работы?

В рамках данной дипломной работы, был проведён корреляционный анализ, относительно групп с высокой и низкой субъективной степенью удовлетворённости жизнью. Для наглядности, были созданы следующие схемы.

Для начала рассмотрим группу с высокой степенью общей удовлетворённости жизнью, или группу 2. Начнём с параметра общей удовлетворённости жизнью. Данный параметр имеет прямую взаимосвязь с параметром методики Шкалы Копиной из методики ПЭН  “Удовлетворённость жизнью в целом”, который, в свою очередь связан с параметром анкеты жизненных ориентиров “Ориентация на ближайшие перспективы”. Анализируя эти связи, можно сказать, что имеется непосредственная положительная связь между удовлетворённостью жизнью и направленностью на решение текущих задач, в основном, связанных, в данном возрасте, с преодолением возрастных кризисов и саморазвитием. Так же, можно увидеть, что параметр ориентаций на ближайшие перспективы имеет сильные положительные взаимосвязи с параметрами эмоционально-нравственных и прагматических ориентиров. Эти взаимосвязи позволяют предположить, что текущие задачи, на которые ориентированы наши респонденты, так же имеют под собой желания получения какой-либо выгоды из сложившейся ситуации, получения ресурсов для дальнейшего саморазвития, но, при этом, оставаться в рамках  нравственных норм, задаваемых обществом, чтобы оставаться его членом и продолжать нормально функционировать в социуме. Как можно заметить из схемы, параметры ориентаций так же имеют и положительные взаимосвязи со статусами гендерной идентичности. Прагматические ориентиры положительно взаимосвязаны с маскулинным статусом, а эмоционально-нравственные с маскулинностью и андрогинностью. (Не помню что тут дальше писать.) Не пиши пока ничего.
Стоит упомянуть и наличие связей между статусом идентичности “Мораторий” и гедонистическими ориентирами, а так же с параметром удовлетворённости основных жизненных потребностей. Обратная взаимосвязь между данным статусом и параметром удовлетворённости основных жизненных потребностей, а так же прямая взаимосвязь с гедонистическими ориентирами может говорить о том, что люди, переживающие кризис идентичности, находятся в состоянии недостатка ресурсов для удовлетворения своей потребности в самоидентификации, или же, им не хватает ресурсов для снижения стресса от пребывания в кризисном состоянии.

Рисунок 8.  Данные корреляционного анализа (Группа 2)

Теперь обратимся к группе 1. Как видно из приложенной схемы (рис.9) результаты анализа данных группы с низким общим уровнем удовлетворённости жизнью не выявили взаимосвязей между параметрами удовлетворённости жизнью и параметрами ориентаций личности. Однако, у данной группы, были выявлены взаимосвязи между параметрами удовлетворённости жизнью и статусами идентичности. Например, положительная связь между параметром общей удовлетворённости жизнью методики Шкала “Удовлетворённость жизнью” Э.Диннера и статусом идентичности “Диффузная”. Учитывая психологическую характеристику диффузного статуса идентичности, можно предположить, что респонденты, вошедшие в данную группу, находясь в переходном не кризисном состоянии идентичности имеют более высокую степень удовлетворённостью жизнью, нежели респонденты находящиеся в кризисном статусе идентичности “Мораторий”, о чём нам позволяет говорить отрицательная взаимосвязь между данными параметрами. Так же, стоит упомянуть наличие положительной связи между андрогинным статусом гендерной идентичности и параметром удовлетворённости основных жизненных потребностей, который, в свою очередь, имеет положительную взаимосвязь с параметром удовлетворённости жизнью в целом. Эти связи позволяют предположить, что андрогинная гендерная идентичность позволяет респондентом более успешно удовлетворять свои жизненные потребности и, следовательно, повышать общий уровень удовлетворённости жизнью.

Ещё одна группа связей, свойственная для данной группы, строится вокруг параметра ориентаций на ближайшие перспективы. Данный параметр имеет сильные положительные взаимосвязи с прагматическими и эмоционально-нравственными ориентирами, а так же простые положительные взаимосвязи с гедонистическими ориентирами и феминным статусом идентичности. Так же, параметр ориентаций на ближайшие перспективы имеет отрицательные взаимосвязи с маскулинностью и псевдопозитивным статусом идентичности.

Связи параметра ориентации на ближайшие перспективы с прагматическими и эмоционально-нравственными ориентирами могут говорить о том, что, решая текущие проблемы, респонденты данной группы, стараются делать это максимально прибыльным способом, оставаясь при этом в рамках социальной желательности. Связь с гедонистическими ориентирами можно интерпретировать, как желание получить максимальное количество удовольствия и\или каких-то благ в процессе решения текущих задач.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Сравнив полученные взаимосвязи у группы с высоким общим уровнем удовлетворённости жизнью (группы 2) и группы с низким общим уровнем удовлетворённости жизнью (группы 1), можно заметить, сходства во взаимосвязях показателей обеих групп. Например, у обеих групп имеются схожие взаимосвязи вокруг параметра ориентации на ближайшие перспективы. Однако, в отличии от группы 2, группа 1 не имеет взаимосвязей между параметрами ориентаций и параметрами удовлетворённости жизнью. У группы 1 данные связи имеют только параметры статуса идентичности. Данный факт позволяет предположить, что респонденты из группы 2 имеют в себе установки, направленные на непрерывное развитие, которые, получая подкрепление от успешного преодоления текущий трудностей, оказывают позитивное влияние на общий уровень удовлетворённости жизнью. В то же время, в группе 1, предположительно, похожий механизм взаимосвязей отсутствует. На основании этого, можно предположить, что респондентам из группы с низким общим уровнем удовлетворённости жизнью, в качестве помощи преодоления состояния низкой удовлетворённости жизнью, следует помочь в создании и закреплении механизма положительного самоподкрепления, основанного на положительном восприятии ситуации преодоления трудностей, связанных с решением текущих задач.

Рисунок 9. Данные корреляционного анализа (Группа 1)


Поделись с друзьями