Нужна помощь в написании работы?

 Последняя из рассматриваемых нами работ посвящена намного более будничной теме, чем предыдущие, и рассказывает о том, как ее автор пересдавал зачет по русскому языку.

Репортажем этот текст можно назвать условно, т.к. описание журналистом своих мыслей, эмоций, переживаний отодвигает на второй план освещение самого хода события, послужившего информационным поводом для написания статьи – в данном случае этим событием является перезачет по учебной дисциплине. Высокий уровень субъективизма ставит данную публикацию на грань с художественно-публицистическими жанрами. Тем не менее, мы видим здесь четко обозначенное событие, ход которого автор отслеживает на протяжении всей статьи – пусть и с крайне субъективных позиций. Преобладание глаголов настоящего времени и предложений с прямым порядком слов, не перегруженных вставными конструкциями, помогает поддерживать динамику изложения. Следовательно, мы можем проанализировать данный материал в рамках темы нашего исследования как содержащий элементы событийного репортажа.

Как мы можем заключить из вышесказанного, доминирующая форма авторского присутствия в данном материале – прямое присутствие: подавляющую часть текста повествование ведется от первого лица. В этом отношении показателен фрагмент, в котором автор подробно описывает процесс подготовки ответа на свой билет: «читаю содержимое билета: «Фонологический принцип современного русского языка. Его связь с историческими изменениями в русском языке». Какие страшные, заумные слова. Они проносятся  мимо моего вспухшего мозга, не оставляя в нем никакой информации: волнение плюс отупение после «активного» летнего отдыха дают о себе знать. Собираюсь, еще раз внимательно перечитываю и обнаруживаю, что на самом деле этот билет мне хорошо знаком. Это как-то сразу расслабляет и дает хороший заряд уверенности. Особенно, когда таких билетов тридцать штук и все похожи один на другой. Не спеша воспроизвожу в голове ученный-переученный ответ и слово за словом переношу на бумагу». Такой стиль изложения как нельзя лучше помогает читателю ощутить себя на месте автора, почувствовать то же, что чувствовал он, будучи участником описываемого события.

 

Поделись с друзьями