Электронная форма учебника появилась как инструмент отвечающий запросам современного общества, находящегося в бесконечно растущем потоке информации, учёные назвали рост количества информации «информационным взрывом». За пять предыдущих лет человечеством было произведено информации больше, чем за всю предшествующую историю. Переход от печатных учебников к электронным позволит вырастить поколения людей, приспособленных к информационной среде, умеющих обращаться с большими объёмами текстов и материалов. Новые учебники не только знакомят с предметными областям науки, но и тренируют навыки поиска и обработки информации, позволяют делиться открытиями и выводами с одноклассниками и учителями.
Мартин Гилберт, в своём исследовании «Каков объём мировой информации и коммуникации на технических носителях: сколько текстов, изображений, аудио и видео?», обращает внимание на то, что как бы часто и значительно не менялся носитель информации, её форма и применение остаётся стабильной. Текст остаётся текстом, изображения остаются изображениями, звук — звуком. Кроме того, он отмечает, что, с переходом к цифровому хранению и передаче данных, количество текстовой информации по сравнению с другими видами информации значительно выросло: от 0.2% от общего объёма, произведённого человеком информации в 1986 до 20% в 2007 году, то есть в 100 раз.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему