Характеристики грудного вскармливания изучались нами по вопросам анкеты. Результаты сравнительного изучения характеристик грудного вскармливания у матерей и детей 1-й и 2-й группы показали, что значимых различий между группами при анализе средних и распределений получено не было, эти данные представлены в таблице 4.
Таблица 4. Характеристики грудного вскармливания матерей и детей
группы 1 и 2 и значимости различий средних и распределений
Характеристики грудного вскармливания |
N |
1 группа |
N |
2 группа |
Р |
|||||||
Min |
Max |
Mean |
SD |
Min |
Max |
Mean Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
SD |
|||||
Важность для матери грудного вскармливания |
10 |
6 |
10 |
9,60 |
1,265 |
6 |
10 |
10 |
10 |
0 |
0,439 |
|
Сравнение распределений |
||||||||||||
Отношение матери к грудному вскармливанию до родов |
||||||||||||
частота |
проценты |
частота |
проценты |
Р |
||||||||
Планировала кормить грудью: до 3 мес. |
1 |
10,0% |
0 |
0% |
0,604 |
|||||||
до 6 мес. |
1 |
10,0% |
1 |
16,7% |
||||||||
до 8 мес. |
1 |
10,0% |
0 |
0% |
||||||||
до 12 мес. |
3 |
30,0% |
2 |
33,3% |
||||||||
до 18 мес. |
2 |
20,0% |
3 |
50,0% |
||||||||
до 24 мес. |
2 |
20,0% |
0 |
0% |
||||||||
Всего |
10 |
100% |
6 |
100% |
||||||||
Отношение матери к грудному вскармливанию после родов |
||||||||||||
Не изменилось |
5 |
50% |
5 |
83,3% |
0,215 |
|||||||
Изменилось |
5 |
50% |
1 |
16,7% |
||||||||
Всего |
10 |
100% |
6 |
100% |
||||||||
Количество грудного молока |
||||||||||||
Только смесь |
2 |
20,0% |
0 |
0% |
0,468 |
|||||||
Грудное молоко 50% |
2 |
20,0% |
1 |
16,7% |
||||||||
Грудное молоко 70-100% |
6 |
60,0% |
5 |
83,3% |
||||||||
Всего |
10 |
100,% |
6 |
100% |
||||||||
Как проходит кормление грудью |
||||||||||||
Врачи не разрешают прикладывать |
4 |
40,0% |
1 |
16,7% |
0,175 |
|||||||
Проблемы со стороны ребенка |
4 |
40,0% |
1 |
16,7% |
||||||||
Ребенок хорошо сосет грудь |
2 |
20,0% |
4 |
66,6% |
||||||||
Всего |
10 |
100% |
6 |
100% |
||||||||
Есть ли проблемы лактации |
||||||||||||
Молока нет |
2 |
20,0% |
0 |
0% |
0,212 |
|||||||
Лактация снижена |
4 |
40,0% |
1 |
16,7% |
||||||||
Молока достаточно |
4 |
40,0% |
5 |
83,3% |
||||||||
Всего |
10 |
100% |
6 |
100% |
||||||||
Трудности у ребенка при кормлении грудью |
||||||||||||
Нет |
3 |
30,0% |
2 |
33,3% |
0,654 |
|||||||
Есть |
7 |
70,0% |
4 |
66,7% |
||||||||
Всего |
10 |
100% |
6 |
100% |
||||||||
Трудности у матери при кормлении |
||||||||||||
Нет |
5 |
50,0% |
2 |
33,3% |
0,451 |
|||||||
Есть |
5 |
50,0% |
4 |
66,7% |
||||||||
Всего |
10 |
100% |
6 |
100% |
||||||||
Обращается ли мать за помощью по грудному вскармливанию |
||||||||||||
Нет |
2 |
20,0% |
1 |
16,7% |
0,696 |
|||||||
Да |
8 |
80,0% |
5 |
83,3% |
||||||||
Всего |
10 |
100% |
6 |
100% |
||||||||
Условные обозначения: N – число матерей, Min – минимальное значение, Max – максимальное значение, Mean – среднее, SD – стандартное отклонение, р – уровень значимости различий.
Анализируя характеристики грудного вскармливания представленные в таблице 4, можно выделить следующие важные моменты. 40% матерей недоношенных детей планировали кормить их грудью до 18–24 месяцев, 50% матерей доношенных детей планировали кормить их грудью до 18 месяцев; 50% матерей недоношенных и 83,3% матерей доношенных детей не изменили своего отношения к этому и после рождения ребенка. Все матери отметили высокую важность для них грудного вскармливания: матери недоношенных оценили ее в 6–10 баллов, а все матери доношенных детей в 10 баллов. 40% матерей недоношенных и 16,7% матерей доношенных детей врачи еще не разрешили прикладывать ребенка к груди, эти дети вскармливаются пока из рожка сцеженным молоком и/или смесью. Проблемы лактации отметили 60% матерей недоношенных и 16,7% матерей доношенных детей, 20% матерей недоношенных детей не смогли сохранить лактацию, эти дети кормятся только смесью, тогда как среди доношенных все дети получают грудное молоко (от 50 до 100% всего объема кормления). Наличие трудностей при грудном кормлении у себя и у детей в 50% и 70% случаях соответственно отметили матери недоношенных детей и в равной степени по 66,7% случаев – матери доношенных детей. В равной степени матери недоношенных и доношенных детей обращались за помощью по вопросам грудного вскармливания (80% и 83,3% соответственно).
В связи с тем, что группы матерей и детей в нашем исследовании небольшие по численности, то, несмотря на видимые отличия в распределениях, они не являются значимыми. Тем не менее при сравнении отдельных частот даже на таких маленьких группах нам удалось получить две тенденции, а именно: 1) при сравнении частоты встречаемости ответа «Ребенок хорошо сосет грудь» (20,0% у матерей недоношенных и 66,6% у матерей доношенных детей) р=0,06; 2) при сравнении частоты встречаемости ответа «Молока достаточно» (40,0% у матерей недоношенных и 83,3% у матерей доношенных детей) р=0,09. Эти данные представлены в рисунках 1 и 2.
Рис. 1. Распределение ответов на вопрос анкеты о том «Как проходит кормление грудью».
Рис. 2. Распределение ответов на вопрос анкеты о «Количестве молока для ребенка».
Таким образом несмотря на то, что нам не удалось получить статистически значимых различий характеристик грудного вскармливания в группах матерей и детей (из-за небольшого размера групп), выявлены некоторые особенности этих показателей в каждой группе. Большему количеству матерей недоношенных детей врачи еще не разрешили кормить ребенка грудью, у них чаще встречаются проблемы лактации, а у двух матерей лактация уже угасла, половина из них изменили свое отношение к длительности грудного вскармливания своих детей. В группе матерей доношенных детей только одной матери не разрешено еще кормить ребенка грудью, меньшее число матерей отмечают у себя проблемы лактации и трудности у ребенка при сосании из груди, большая часть из них не изменила своего отношения к продолжительности грудного вскармливания, все доношенные дети получают какое-то количество грудного молока.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему