Нужна помощь в написании работы?

Результаты анализа взаимодействия матери и ребенка в ситуации кормления по методике оценки взаимодействия Аринциной / Ивановой представлены в таблице 8.

Таблица 8. Характеристики взаимодействия матерей и детей 1 и 2 групп и уровни значимости различий

Характеристики взаимодействия

Группа матерей и недоношенных детей (N=10)

Группа матерей и доношенных детей (N=6)

Р

Mean

SD

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Mean

SD

Эмоциональное состояние матери

-1,00

2,00

-2,33

1,63

0,191

Характеристики коммуникации и поведения матери

7,00

2,58

7,00

2,10

1,00

Организация кормления матерью

2,80

1,87

3,00

1,41

0,825

Эмоциональное состояние ребенка

-0,30

1,06

0,50

0,84

0,138

Характеристики коммуникации и поведения ребенка

4,00

1,63

3,83

2,40

0,870

Отношения с едой ребенка

2,80

2,10

2,17

1,47

0,529

Общий балл по характеристикам матери

8,80

5,35

7,67

3,72

0,657

Общий балл по характеристикам ребенка

6,50

2,95

6,50

0,84

1,00

Общий балл по методике

15,30

7,59

14,17

2,99

0,734

Условные обозначения: N – число детей, Mean – среднее, SD – стандартное отклонение. р – уровень значимости различий

Как видно из таблицы 8, значимых отличий в характеристиках взаимодействия матерей и недоношенных детей, а также матерей и доношенных детей получено не было. При рассмотрении средних значений полученных характеристик можно видеть ряд важных моментов. В частности видно, что характеристики эмоционального состояния матерей обеих групп имеют отрицательные значения: -1,0+2,0 у матерей недоношенных детей
и -2,33+1,63 у матерей доношенных детей. По ключу методики при подсчете баллов по разделу «Эмоциональное состояние матери» происходит суммирование баллов, полученных по каждому из 4-х состояний (радостному, тревожному, печальному и раздраженному), причем балл за позитивное эмоциональное состояние берется со знаком (+), а балл за негативное эмоциональное состояние берется со знаком (–). Таким образом отрицательные значения средних показателей по шкале у матерей обеих групп говорят о том, что матери и доношенных и недоношенных детей в ситуации кормления находятся в негативном эмоциональном состоянии (тревожном, печальном или раздраженном). Средний показатель эмоционального состояния недоношенных детей имеет отрицательное значение (-0,30+1,06), а доношенных – положительное (0,50+0,84), что может иметь различные объяснения, которые будут нами интерпретированы в разделе обсуждения результатов.

Поделись с друзьями