Результаты анализа взаимодействия матери и ребенка в ситуации кормления по методике оценки взаимодействия Аринциной / Ивановой представлены в таблице 8.
Таблица 8. Характеристики взаимодействия матерей и детей 1 и 2 групп и уровни значимости различий
|
Характеристики взаимодействия |
Группа матерей и недоношенных детей (N=10) |
Группа матерей и доношенных детей (N=6) |
Р |
||
|
Mean |
SD |
Mean |
SD |
||
|
Эмоциональное состояние матери |
-1,00 |
2,00 |
-2,33 |
1,63 Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
0,191 |
|
Характеристики коммуникации и поведения матери |
7,00 |
2,58 |
7,00 |
2,10 |
1,00 |
|
Организация кормления матерью |
2,80 |
1,87 |
3,00 |
1,41 |
0,825 |
|
Эмоциональное состояние ребенка |
-0,30 |
1,06 |
0,50 |
0,84 |
0,138 |
|
Характеристики коммуникации и поведения ребенка |
4,00 |
1,63 |
3,83 |
2,40 |
0,870 |
|
Отношения с едой ребенка |
2,80 |
2,10 |
2,17 |
1,47 |
0,529 |
|
Общий балл по характеристикам матери |
8,80 |
5,35 |
7,67 |
3,72 |
0,657 |
|
Общий балл по характеристикам ребенка |
6,50 |
2,95 |
6,50 |
0,84 |
1,00 |
|
Общий балл по методике |
15,30 |
7,59 |
14,17 |
2,99 |
0,734 |
Условные обозначения: N – число детей, Mean – среднее, SD – стандартное отклонение. р – уровень значимости различий
Как видно из таблицы 8, значимых отличий в характеристиках взаимодействия матерей и недоношенных детей, а также матерей и доношенных детей получено не было. При рассмотрении средних значений полученных характеристик можно видеть ряд важных моментов. В частности видно, что характеристики эмоционального состояния матерей обеих групп имеют отрицательные значения: -1,0+2,0 у матерей недоношенных детей
и -2,33+1,63 у матерей доношенных детей. По ключу методики при подсчете баллов по разделу «Эмоциональное состояние матери» происходит суммирование баллов, полученных по каждому из 4-х состояний (радостному, тревожному, печальному и раздраженному), причем балл за позитивное эмоциональное состояние берется со знаком (+), а балл за негативное эмоциональное состояние берется со знаком (–). Таким образом отрицательные значения средних показателей по шкале у матерей обеих групп говорят о том, что матери и доношенных и недоношенных детей в ситуации кормления находятся в негативном эмоциональном состоянии (тревожном, печальном или раздраженном). Средний показатель эмоционального состояния недоношенных детей имеет отрицательное значение (-0,30+1,06), а доношенных – положительное (0,50+0,84), что может иметь различные объяснения, которые будут нами интерпретированы в разделе обсуждения результатов.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему