Нужна помощь в написании работы?

1. Нарушение наклона в 65°. Как правило, нарушение наклона приводит  кнепараллельности элементов  букв  и  даже  элементов  одной  буквы  и  частосопровождается искривлением элементов.      Как видно из приведенных примеров,  нарушения  параллельности  нередкоприводят к искажению других элементов, например петли у  букв  у  и  д.  Этагруппа ошибок исправляется с помощью  специальных  упражнений  на  выработкуправильного наклона, с опорой на дополнительную косую разлиновку тетради.     

2.  Ошибки,  связанные  с   нарушением   пропорций:   вертикальных   —неодинаковая высота букв или их частей;       горизонтальных — неодинаковая ширина букв и их элементов:      пропорций между частями букв  (увеличенные  или  уменьшенные  элементыбукв).     

3.  Искажение  овалов,  полуовалов  и  Других  элементов,   содержащихзакругления, изогнутые лини и. К  числу  этих  ошибок  относятся  искажения,связанные с неумением вести правильную кривую линию (линия  как  бы  состоитиз бесчисленных мелких зигзагов — ломаная линия), а также ошибки,  связанныес несоблюдением пропорций.     

4. Пропуск элементов отдельных  букв или замена элементов букв: вместом — л, вместо д — а.      Для успешного преодоления ошибок письма очень важно разобраться  в  ихпричинах  в  каждом  отдельном  случае,  выбрать  для   исправления   ошибкисоответствующий прием.

В данной классификации графических ошибок учтена  этазадача: ошибки группируются по порождающим их причинам.  Преодоление  ошибокпервой группы требует отработки прямых параллельных линий с нужным  наклономк  строке  в  65°.  Исправление  ошибок  второй  группы   требует   развитияглазомера, без чего невозможно соблюдение пропорций.  Третья  группа  ошибоктребует работы над  кривыми  линиями,  над  изгибами  и  закруглениями,  надплавностью  движения  руки.  Наконец,  ошибки  четвертой  группы  связаны  снарушениями внимания.      Конечно, могут быть и другие причины ошибок, общие для всех их  типов,например:   недостаточная   координированность   движений   руки   пишущего,неправильное положение тела  при  письме,  плохая  освещенность  или  плохоезрение,  механические  помехи  (плохое  перо  неровная  бумага  или,  вернеенеровная поверхность стола под бумагой) и т. п.  Не  следует  забывать  и  отаких  ошибках  письма,   которые   нельзя   определить   как   графические:несоблюдение строчки, переписывание  через  линию  полей,  непропорциональнобольшие (или маленькие) интервалы между словами, недописывание строки и  пр.Часты ошибки в соединениях букв.     

Учителю необходимо  хорошо  знать,  какие  именно  ошибки  может  датьнаписание той или иной конкретной буквы  и  сразу  при  обучении  ее  письмупредупреждать возможные ошибки. Например, типичные ошибки при  письме  буквыП заглавной:     
а) элементы не параллельны, закругление второго вертикального элементаначато слишком высоко;     
б) верхний элемент  горизонтальной  касается  вертикальных  элементов,«лежит» на них;     
в) верхний элемент не горизонтален, а  написан  с  наклоном. 

Типичныеошибки при письме буквы х, заглавной и строчной:     
а) недостаточная округлость полуовалов;     
б) полуовалы закруглены чрезмерно;     
в) неровные, неодинаковые закругления, несимметричны части;     
г) между полуовалами оставлен промежуток — они не слиты.   

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
Поделись с друзьями