В научном познании принято выделять так называемые эмпирический и теоретический уровни, каждый из которых включает формы проявления научного знания и методы его достижения.
Всего форм не так много:
1) Научный факт (эмпирический уровень).
2) Проблема.
3) Гипотеза.
4) Теория.
5) Научно исследовательская программа.
Научный факт.
Научным фактом, является такая форма научного знания, которая фиксирует достоверное знание, установленное в процессе научного познания.
Необходимые свойства:
1) Методологическая контролируемость, это значит что знание принимается как достоверное, если проверено приемлемым с точки зрения методологии способом (т.е. не бывает научного факта вообще).
2) Его теоретическая значимость (смысл, интерес).
3) Антологическая универсальность, означающая то что факт репрезентирует (представляет) больше чем содержится в единичном испытании или наблюдении, он распространяется (экстраполируется) на неорганичную совокупность тождественных случаев, в которых соблюдены необходимые условия, относящиеся к существу данного факта.
Научный факт не является элементом непосредственной реальности, это конструкт полученный в результате отбора информации об исследуемом объекте.
Взаимоотношение научного факта и теории не однозначны, факты являются и результатом процесса его установления и с другой стороны факт, является исходным основанием для теоретической деятельности. Факт не имеет абсолютной сущности, он получает статус научности только в результате внутри и меж теоретических проверок, это точка зрения современной философии науки (неопозитивисты утверждали обратное).
Проблема
Это всегда вопрос осознанный и ориентированный на убеждение.
Научная проблема содержит в себе теоретически осознанный вопрос, при этом не существует известного алгоритма его решения, а предполагаемое решение должно иметь существенную новизну.
Л. Лауран «какой-то подход»
Для формулировки проблемы, обязательно проблемная ситуация. В науке:
1) это несоответствие новых фактов существующим теориям.
2) Когда очевиден недостаток фактического материала, стимулируются эмперические исследования( связана с постановкой гипотез).
Гипотеза
Гипотеза это вероявственное суждение, которое в случае подтверждения становится новым знанием. Есть два разных процесса принятие и подтверждение гипотезы. Проверка гипотезы становится действие по оценке её истинности, а принятием гипотезы окончательное соглашение о её теоретическом статусе.
12.02.2011
Научная теория – это обоснованная, концептуально организованная система научных представлений. Функции теории:
1) Познавательные действия. Теория описывает, систематизирует, интерпретирует и объясняет факты.
2) Методологическая. Конкретизация общих научных методов и формирование собственного методологического аппарата.
a. Эвристическая функция. Нахождение чего-либо нового. Это способность теории быть исходной точкой для постановки новых проблем.
3) Конституирующая функция. Теория создает новые предметные области.
4) Технологическая функция. Речь идет об управление исследуемыми объектами. Проектирование и создание новых объектов.
О- основание, g – ядро, п – приложение.
Предпосылки нормы и идеалы познания, в ядро теории основополагающие положения.
Основание – ото общие предпосылки, формы и идеалы научного познания.
Ядро – совокупность основных утверждений (теоремы)
Приложение – то что конкретизирует теорию (следствие, определение.)
В современной философии науки, считается очевидным, что научное знание, не может быть моно теоретичным (т.е. быть представленной одной совершенной теорией в определенной области).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему