Наука как система знаний: виды знания, критерии научного знания (объективность, доказательность, и т.д.).

ЗНАНИЕ – это результат процесса познания, истинность которого проверяется в ходе практики; отражение действительности в сознание человека в виде восприятий, представлений, понятий, суждений и теорий. Это такое содержание сознания, которое получено человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения объективных закономерных связей и отношений реального мира. Термин “знания” обычно употребляется в трех основных смыслах:

а) способности, умения, навыки, которые, базируются на осведомленности, как что-либо сделать, осуществить;

б) любая познавательно значимая информация;

в) особая познавательная единица, выражающая форму отношения человека к миру.

Второй и третий аспекты и есть предмет рассмотрения гносеологии (процесс познания) и эпистемологии (чистое, достоверное знание).

ВИДЫ ЗНАНИЯ – определенные системы идеального отражения действительности. Различают следующие виды знания:

1) знание-умение, т.е. знание о том, как можно что-либо сделать;

2) знание-ознакомление – это способность  человека  распознавать  какой-либо  объект на основе аналогии;

3) знание-информация – знание, которое характеризует наличие у предметов определенных свойств, связей, закономерностей.

Собственно  научным знаниям относится третий вид знания (знание - информация). Оно должно отвечать следующим критериям:

1) объективность знания (т.е. познание объекта независимо от воли субъекта);

2) доказательность и обоснованность;

3) КРИТЕРИИ НАУЧНОСТИ ПОЗНАНИЯ – основные характеристики научного познания: 1) объективность – предполагает, что познания явления осуществляется независимо от познающего субъекта, т.е. происходит отвлечение от интересов познающего индивида и от всего сверх природного; 2) доказательность и обоснованность – в качестве которых могут выступать эмпирические факты и логические рассуждения; 3) выраженность в понятиях – предполагает, что научное знание должно быть выражено в системе выработанных данной наукой понятий (использует специализированный научный язык), позволяющий включить его в состав определенной научной теории 4) рациональность – в научном знании не просто что-то сообщается, а приводятся необходимые основания, по которым это высказывание можно считать истинным (здесь действует принцип достаточного основания); 5) сущностная характеристика  – сведения, которые сообщаются в той или иной системе знания, должны касаться сущности предметов; 6) системность – знание должно быть особым образом организовано в форме теории или развернутого теоретического построения на специальном языке понятий и категорий данной области знания; 7) проверяемость – означает, что знание должно найти свое подтверждение в практической деятельности и быть воспроизводимо в ней; 8) способность к развитию – рассматривается как потенциал знания к порождению нового знания.