Наука приобретает в этот период черты, не совпадающие, а во многом и прямо противоположные чертам преднауки древности. Необходимо проанализировать, что общего между наукой древнего общества и античной наукой, а также то, что их отличает. Географическое положение Греции способствовало расширению торгово-экономических связей с государствами, имеющими высокий уровень развития, что, в свою очередь, обогатило сознание греков в области познания мира. Немаловажную роль сыграл демократический строй, позволивший свободно обсуждать научные проблемы, критиковать выдвинутые идеи, что и сделало античную науку открытой для всего общества. Важную роль сыграли мировоззренческие принципы древних греков. Умственный труд ценился выше, чем физический, рациональное знание имело более высокий статус, чем чувственное. Космос понимался как единое целое, развивающееся по законам. Тут есть прямая связь с научными принципами. Однако это же пренебрежение к данным органов чувств стало основой того, что приборы и установки не применялись. Эта особенность античной науки носит название умозрительности. Развивались дальше математика, астрономия, медицина. Были заложены основы новых наук – логики, биологии, этики, психологии и др. Поскольку наука стала открытой для общества, стали известны и имена ученых: Архимед, Евклид, Гиппократ и т.д. Выделяют доалександрийский (с VIв. до н.э. до IV в. до н.э.) и александрийский (с III в. До н.э. до III н.э.) периоды. Начало александрийского периода связано с походами Александра Македонского и перенесения центра научных исследований в Александрию. Египтяне наблюдали затмения, могли их предсказывать, но только античные мыслители их объясняли. Именно античные ученые преподавали математику в отвлеченной, а не в эмпирической форме. Заложенные в эпоху античности принципы научного исследования послужили основанием дальнейшего развития науки в Западной Европе и возникновения науки в современном смысле слова. Итоги периода: космос конечен, земля неподвижна и всё вращается вокруг неё. Принципы НУ: непротиворечивость (логичность), объективность, рациональность. Научное мышление: анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, индукция, дедукция, аналогия.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему