Германия - родина романтизма. Романтики находились в сложных личных отношениях. Культ Гете. Черты немецкого ром-ма:
Ø Нац.своеобразие
Ø Самый философичный
Ø Стал моделью ром-ма для всех остальных
Ø Неполитизированный, несоциальный
- Экерман: «Веймарский классицизм – здоровое искусство, Гете относится к романтизму»
- Гегель: «Ром-м представляет собой чахотку духа»
Романтики обожествляли интуицию, этому искусству не суждено было долгое развитие. Об идеальном мире: немцы обращаются к мистич. учениям
Периодизация:
1) 1796-1806-Иенская школа(г.Иена). Шиллер преподавал историю в Иене. Связано с деятельностью Иенской школы
- братья Шлегели (Август и Фридрих), в их доме открывается кружок
- Людвик Тик
- Новалис
- Вильгельм Вакенродер
- Гердерлинг
2) 1806-1815-Гейдербергская школа
- Ахимфон Арним
- Клеменс Брентано
- братья Гримм
- Генрих фон Клейст
3) 1815-1830-Берлинская школа, или поздний романтизм, критическая фикция:
- Адельберт Шамиссо
- Вильгельм Гауф
- Генрих Гейне
- Гофман
Иенский романтизм.
1796-приезжают братья Шлегели: Август профессор филологии, блестящий переводчик, открыл немцам тв-во Шекспира), Фридрих (ведущий теоретик, создатель литературоведческой науки), в тот момент начинающий филолог. В их доме открывается кружок. В гости к ним приходят философы Шлейен и Шеллинг, геологи, физики, естествоиспытатели и т.д. Играют здесь огромную роль женщины: Каролина и Доротея., которыми вдохновлялись и писали о них произведения. Философская основа здесь – натурфилософия Фридриха Шеллинга. Идея бесконечно творимой жизни. Переход на человека, общество. Это философская база.
Фридрих Шлегель « Фрагменты»: принципы романтизма
- Прогрессивность
- универсальность-стремление объять весь мир. Видеть в большом маленькое. Сочетание поэзии и прозы. Формируется идея ром.иронии. Рассуждает о жанрах. Называет жанр романа. Идея развития духа. Шлегель-роман «Люцинда»
Йена покоится на учении Фридриха Шлегеля, новый тип дискурса, новый тип изложения.
Тезисы:
- Отказ от моделей, застылости, творчество должно сменится с жизнью.
- Искусство должно быть универсальным, в любом произведении есть сколок вселенной
- Синтез искусств. Искусства отличаются между собой только материально. Искусство едино. Литератор должен писать музыкально, пластично, как скульптор.
- Обожествление художника, высший тип человеческой деятельности. Культ творца – соц.причина.
В своих философских исканиях йенцы обратились прежде всего к философии Канта и пришли к выводу, что познание прежде всего является самопознанием. Личность творит свой мир. Они оставили в стороне кантовскую «вещь в себе» и обратились к идеям Фихте. Абсолютное «я» Фихте йенцы трактовали как «я» отдельной личности, считая её беспредельно свободной. Йенские романтики утверждали первостепенное значение искусства в мироздании в целом, а центром этого мироздания личность художника, силой своего воображения создающего мир. Вскоре после смерти Новалиса в 1801 году йенская группа распадается.
*Людвиг Тик
В отличие от большинства членов иенского содружества, Людвиг Тик был мало расположен к теоретическим исканиям, но имел яркое творческое дарование. Его интересовала сложность человеческой психологии, и новеллистика его передает всю сложность психической жизни человека.
Типичная структура классической новеллы: завязка, кульминация, развязка.
Особенно показательна новелла – сказка «Белокурый Экберт».
Место действия – деревня, где живет в детстве главная героиня Берта, лес, куда она попадает, уйдя из деревни и город, где она встречает Экберта. В романтической традиции город должен противостоять лесу и деревне, ибо в них живет душа мира, высокая духовность. Однако Берта наоборот страдает в деревне от грубости крестьян, которых считает своими родителями.
Старуха, приютившая ее в лесу, сначала внушает ужас и страх, а позднее становится жестокой мстительницей, толкающей мужа Берты на 2 убийства.
Таким образом, Людвиг Тик использует идеи периода иенского романтизма, но и подвергает их критическому осмыслению.
В песне птицы воспроизвелось романтическое восприятие связи человека и природы. «О как меня радует уединение в лесу».
Сама Берта по традиции должна была стать носителем духовного начала, однако героиня боится леса, не ценит красоту каменьев, которые приносит птица, а ценит лишь их денежную стоимость. Героиня отнюдь не наделена высокой духовностью.
И городу и природе оказываются присуще равные начала обмана, корысти, меркантилизма, преступления.
Ситуация, предложенная Тиком осложняется еще одним фактом – супруги оказываются братом и сестрой.
Получается, что не познаны ни судьба, ни психика человека. Над всем господствует неведомая сила.
*Вакенродер
Вильгельм Вакенродер (1773-1798). Оставил яркий след в немецком искусстве и теории искусства. В единственное произведение, изданное при жизни, «Сердечные излияния монаха – любителя искусств» вошла новелла «Примечательная музыкальная жизнь композитора Иосифа Берглингера». Более всех искусств Вакенродер ценил музыку, ибо только она способна не подражать природе, а выражать человеческие чувства. Он признавал за музыкой способность описывать человеческие чувства нечеловеческим языком. Вакенродер одним из первых в конце 18 в.отметил особые свойства инструментальной музыки и первым создал трагиче.образ музыканта –Иосифа Берглингера.
Жизненный путь Иосифа не богат внешними событиями. Смысл новеллы-в передаче душевного состояния одаренного юноши и талантл.композитора. Музыка пробуждала в его душе тысячи ощущений. Таинственный язык музыки производил на Иосифа сильное воздействие. Основной принцип построения-гротеск. Музыкальные грезы Иосифа и практицизм его отца. Необходимость изучать науку, когда душа рвется к беспредельным мирам музыки. Двойственность в положении музыканта в современном мире, где толпа далека от того, чтобы понимать прекрасные творения искусства.
Учение Шлегеля о том, как надо себя вести художнику: «Категория романтической иронии» или «сакратическая ирония» - плод ром.революции после Канта (критическое восприятие мира).
Романтическая ирония – эстетическая категория, которая регулирует динамику творческого процесса. Невоплотимость идеала в действительности.
Романтической иронии явилась формой наличия отрицания. В противовес односторонней серьезности просветительского мышления ирония вскрывала относительную ценность жизненных явлений. В иронии этого типа «все должно быть шуткой и все должно быть всерьёз». "Она вызывает в нас чувство невозможности и необходимости всей полноты высказывания", — писал Фр. Шлегель. Вырастая из критического отношения к действительности, романтическая ирония на практике часто приводила к крайнему субъективизму, но утверждаемый ею принцип относительности существующих ценностей и понятий нёс в себе рациональное начало.
Наличие идеала даёт право иронизировать – романтическое видение мира. Она носит всеобъемлющий хар-р – на мир в целом и на отдельного человека. Идеал утопичен и нереален, ирония показывает осознание этого. Ирония – это способ саморефлексии романтиков.
Ром.ирония – первая критика ром-ма! Художник должен знать, что он не может создать совершенное произведение.
Хар-ные мотивы:
- одиночества;
- двойничества;
- мотив эскапизма (индивидуалистическо-примиренческое стремление личности уйти от действительности в мир иллюзий, фантазий)
- экзотические мотивы;
- мотив смерти
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Ранний немецкий романтизм. Йенская школа. История, теория. Концепция романтической иронии.
От 250 руб
Контрольная работа
Ранний немецкий романтизм. Йенская школа. История, теория. Концепция романтической иронии.
От 250 руб
Курсовая работа
Ранний немецкий романтизм. Йенская школа. История, теория. Концепция романтической иронии.
От 700 руб