Анализ природы лидерства показывает, что оно проистекает из определенных потребностей людей и их объединений, которые и призваны удовлетворять лидеры. Более детально природу лидерства раскрывают его различные теории, прежде всего теории черт, харизматического лидерства и др.
Концепции лидерства
tСтарейшая научная концепция: теория черт.
t Ее сторонники считают, что природа лидерства объяснима через раскрытие набора качеств (черт) человека. Составлялись обширные списки лидерских качеств. Назывались: аспекты интеллекта, организаторских способностей, волевых качеств, умения внушать доверие и вести за собой, привлекая всё новых сторонников, готовность брать ответственность.
tТеорию критиковали: было заявлено, что списки черт характерны для успешной личности в целом, а не только для лидеров
Теории харизматического лидерства
lИзначально термин «харизма» носил лишь религиозный характер – дар, ниспосланный свыше во имя блага христианской церкви (и в наши дни есть так называемые харизматические секты – там люди практически беснуются на собраниях)
lСегодня термин широко применяется для выделения особого типа лидерства – харизматического.
Теории харизматического лидерства
lСогласно данной теории, лидер – это член группы, которого ведомые наделяют харизмой, то есть выдающимися («сверхъестественными») качествами
lВажнейшие проявления: особая вера подчиненных в лидера, почитание лидера, вдохновение как факторы мотивации деятельности
lХаризмой обладают лишь избранные. Это не дано «обычным» лидерам. И всё ж психологи полагают, что харизму можно создать с помощью практических методик.
Теории харизматического лидерства (продолжение)
lХаризматический лидер способен внушать людям новые ценности
lХаризматические лидеры подчеркивают благородный и героический характер трудовой деятельности
lДанный вид лидерства наиболее эффективен в группах со слабо структурированными задачами, при отсутствии четко установленных стратегий достижения задач
Факторно-аналитическая концепция
lПредлагается учитывать два блока качеств лидера: 1. Индивидуальные черты, проявляемые в кругу семьи/друзей. 2. Черты, проявляемые при руководстве. Подход такого рода стремился обосновать ещё Макиавелли (он выступал за разграничение добродетели на личную и государственную).
lЛидер может быть мягким в кругу близких/друзей и жестким (требовательным) с подчиненными или врагами (соперниками в борьбе за власть). Мягкий человек может выработать недостающие для лидерства качества.
Ситуационная теория
lДанная теория исходит из того, что главное – ситуация (конкретные обстоятельства, контекст). Лидер – это функция ситуации.
lЛидерские качества относительны, зависят от сферы активности (работа, семья, досуг, творчество)
lЭта теория несколько принижает самостоятельность лидера
4 принципиальных аргумента в пользу ситуационной теории лидерства (факторы успеха лидера)
ØЕсли человек смог проявить лидерские достоинства в одной ситуации, он сможет это сделать и при иных обстоятельствах, в другом случае/контексте
ØОказавшись лидером в одной ситуации, человек приобретает определенную лидерскую славу/авторитет/популярность – это и способствует его назначению (либо избранию) на руководящую должность в дальнейшем
ØИз-за стереотипности восприятия тот, кто проявил себя как лидер в одной ситуации, будет восприниматься как лидер универсальный
ØОбычно лидером становится тот человек, который сам очень желает вести за собой людей, руководить ими (иными словами, необходимо наличие развитой лидерской мотивации)
Теория конституентов
lСущность теории: лидер в первую очередь реализует надежды/интересы конституентов (последователей, сторонников), а не свои собственные.
lПоведение лидера можно предвидеть благодаря анализу качеств конституентов
lИ все же лидеры могут вести группу в своем направлении, вопреки ее истинным интересам. Иначе говоря, эта теория принижает независимость лидеров.
Практические рекомендации, учитывающие теорию конституентов
Если вы серьезно стремитесь к организационному лидерству (планируете для себя), полезно ответить на ряд принципиальных вопросов:
§Кто является моими последователями и как расширить их круг?
§Каково их происхождение (из каких слоёв, среды) и доходы?
§Каков уровень и тип их образования (неформальный аспект)?
§Каковы их ожидания/интересы/опасения/мотивация?
§Каков уровень их креативности/инициативности/ответственности/сознательности?
§Каков их менталитет (ценности) в работе?
§Каков уровень их воспитания/культуры? Дефекты сильны?
§Каково их отношение к труду? Как улучшить?
§Какова самооценка: адекватная ли? Как изменить ее?
§Как скорректировать свой имидж для лучшего влияния на ведомых?
Интерактивный анализ
Интеракция – это взаимодействие.
Учет следующих аспектов лидерства:
§Черты (качества) лидера
§Задачи, которые лидер призван решить
§Конституенты лидера
§Механизм взаимодействия лидера и его конституентов.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему