Нужна помощь в написании работы?

3 а д а ч и. Связная речь: учить составлять рассказ по плану воспитателя, образно описывая место действия, настроение героя;

. грамматика: учить построению сложных предложений в ситуации письменной речи; упражнять в образовании слов — названий профессий.

Ход занятия

— Сегодня мы будем придумывать рассказ на тему «Как Сережа нашел щенка», — говорит воспитатель. — Сначала расскажите, как Сережа пошел гулять, как он увидел щенка. Опишите, какой был щенок и как назвал его Сережа. А потом расскажите, что было дальше, как Сережа ухаживал за щенком, как они играли и дружили.

Ребенок рассказывает, далее воспитатель задает детям вопросы:

— Вам понравился этот рассказ?

— Какое имя придумал Сережа щенку?

— Почему он так назвал щенка?

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

— Что можно добавить, изменить в этом рассказе, чтобы он •стал еще лучше? (Выслушать ответы желающих.)

— Давайте запишем рассказ, который у нас получился, — предлагает воспитатель. — Он будет в нашем альбоме. Постарайтесь ничего не путать. Рассказывать будете по очереди: кто-то один начнет, другой расскажет о том, что было дальше, третий — о том, как Сережа ухаживал за щенком, и так до конца (перечисляет основные моменты, которые есть в измененном и дополненном рассказе ребенка). Слушайте внимательно, каждый из вас может принять участие в составлении рассказа,

Три-пять детей составляют рассказ по частям. Воспитатель записывает. Если ребенок говорит слишком быстро, воспитатель тихо начинает вслух диктовать себе начало фразы, давая ему понять, что говорить надо медленнее.

После записи воспитатель предлагает детям послушать, какой получился рассказ. После чтения спрашивает, все ли хорошо и складно в рассказе, не пропущено ли что-то, нужно ли что-то исправить. По предложению детей вносятся исправления.

•    — Очень интересный и складный рассказ у нас получился.

Я запишу его в альбом, чтобы ваши родители смогли узнать, как ; хорошо вы научились рассказывать.

Физкультминутка :•        Воспитатель обращается к детям:

—  Если  щенку дать сахар,   он  прыгнет высоко,   как

зайка-попрыгайка.  А как называют  спортсменов,  которые ;: прыгают в высоту? (Прыгуны.) Прыгуны-спортсмены на соревнованиях прыгают в высоту и в длину: и тех, и других называют

прыгунами. Каких еще людей разных профессий вы знаете?

Вспомните, кем работают ваши мамы и папы, и загадайте нам свои загадки.  Скажите,  что делает мама или папа,  а мы отгадаем, кем они работают.

Поделись с друзьями