Для анализа мною взято планирование для 1 младшей группы детского сада №3 г.п.Круглое.
|
ПОНЕДЕЛЬНИК УТРО. 1. Общение /темы: «Семья», «Игры», «Мы любим кормить рыбок», «Что надо делать осенью /зимой, весной, летом/?», «Назовем картинки в любимой книжке» и т.д. 2. Д/игра /сенсорика/ «Воздушные шары» 3. Работа в уголке природы 4. Индивидуальная работа /конструирование/. 2 ПОЛОВИНА ДНЯ. 1. Чтение художественной литературы познавательного характера. 2. Игровая ситуация /Научим куклу играть с пальчиками; Попроси игрушку; Как кукле построить комнату?; и т.д./. 3. Подвижная игра. 4. Индивид. Работа /игры и упражнения, развивающие речевую активность/ «Доскажи словечко» |
ВТОРНИК Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
УТРО. 1 .Рассматривание картин и картинок /Огород; Дети кормят птиц; Картинки с пейзажем по временам года; Домашние животные; Дикие звери; и т.д./. 2. Д/игра /математическое развитие/ «Подбери по форме» 3. Индивидуальная работа /рисование/. 2 ПОЛОВИНА ДНЯ. 1 .Игровая ситуация, сюжетно- ролевая игра «Семья» 2. Хороводная игра «Ходит Ваня» 3. Игры с настольным строительным материалом. 4. Индивидуальная работа /сенсорика/. |
|
СРЕДА УТРО. 1 .Д/игра/ознакомление с природой/, опыты со снегом. 2. Игра малой подвижности «Угадай кто позвал» 3. Индивидуальная работа /закрепление основных движений/. 2 ПОЛОВИНА ДНЯ. 1. РАЗВЛЕЧЕНИЕ «Колядки» 2. Чтение художественной литературы. 3. Индивидуальная работа /лепка/ 4. Подвижная игра «Цветные автомобили»
|
ЧЕТВЕРГ. УТРО. 1 .Игры с транспортом /социальное развитие, правила дорожного движения/. 2. Д/игра/формирование правильного звукопроизношения/ «Кто как кричит» 3. Индивидуальная работа /математическое развитие/. 2 ПОЛОВИНА ДНЯ. 1 .Игровая ситуация - сюжетно-ролевая игра «Магазин» 2. Д/игра /сенсорика/ «Найди такой же» 3. Подвижная игра «Во медведя во бору» 4. Индивидуальная работа /развитие основных движений/. |
|
ПЯТНИЦА УТРО. 1 .Общение на нравственно-этические темы «Зачем люди приветствуют друг друга» 2. Настольно - печатная игра «Профессии» 3. Индивидуальная работа /формирование правильного звукопроизношения/. 2 ПОЛОВИНА ДНЯ. 1 .Хозяйственно - бытовой труд /трудовые поручения/. 2. Музыкально-дидактическая игра. 3. Игры с крупным строительным материалом. 4. Сюжетно-ролевая игра. 5. Индивидуальная работа /сенсорика/. |
|
Планирование составлено конкретно воспитателями 1 младшей группы на неделю.
Составлено правильно, соответствует программным требованиям календарного планирования. Учтена система в работе воспитателя, т.е. взаимосвязь с занятиями; разностороннее развитие детей в течение дня и недели.
Однако, мало отражена работа по природоведческим знаниям, не расписана прогулка
Поможем написать любую работу на аналогичную тему