Словесный метод ведущий, его нельзя рассматривать в изоляции от др. методов и гиперболизировать его значение. Для всего блока гуманитарных дисциплин ведущим является словесный метод, он включает в себя повествовательно – описательные, логические и информативные функции, свойственные учителю.
Повествовательно-описательная функция – воссоздание исторического процесса в целостной картине с яркими образами людей и событий.
Информативная функция – включение суммы знаний, позволяющих лучше понять материал.
Логическая функция – самая важная, имеет две задачи:1) слово учителя должно содержать образцы оценки событий;2) демонстрация учащимся логических путей раскрытия информации.
Особая функция – воспитательная, как самостоятельная она не используется, связана с отбором материала в учебнике, не допускается искажение (оценка прошлого).
Схема 5. Функции слова учителя.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему