Особенности третьего этапа литературного образования (10—11 классы)

Программа под ред. Т. Ф. Курдюмовой отличается тем, что:

курс литературы в старших классах строится на истороко-литературной основе;

предшествующая модель — пропедевтика этого курса, который дает возможность освоить историю литературы, поскольку сочетание обзорных и монографических тем рисует панорамную картину литературного процесса.

В 10 классе

представлена русская литература ХVIII—ХIХ вв. и даются некоторые сведения по литературе зарубежной;

монографическое изучение классиков ХIX в.;

рекомендуются следующие приемы -

• комментированное чтение;

• пересказы;

• исполнение фрагментов произведения;

• выразительное чтение и др.;

 в 11 классе

изучается русская литература рубежа ХIX и ХХ вв. и всего ХХ в.;

повышается роль обзорных тем, сочетание которых с монографическими темами воссоздает историко-литературный процесс на протяжении ХХ столетия со всем обилием направлений и течений.

Программа последовательно обращает внимание учителя к вопросам теории литературы

в 10 классе — овладение комплексом теоретических понятий, связанных с историко-литературным процессом; литературные направления, литературные школы, традиции, новаторство и др.;

в 11 классе — формирование новых понятий при изучении особенностей литературного процесса в ХХ в.

Программа под ред. М. Б. Ладыгина имеет следующие особенности:

углубленное изучение русской национальной литературы ХIX- ХХ вв.;

главные цели этапа:

• изучение литературного процесса в России ХIХ—ХХ вв. (включая советскую литературу);

• освоение русской литературной классики;

• овладение элементами историко-функционального анализа;

центральная проблема в 10—11 классах — национальное своеобразие и история русской литературы Х1Х—ХХ вв.

Программа под ред. А.Г. Кутузова — изучение литературы в 10—11 классах в историко-культурном и историко-функциональном аспектах.

Учебная цель — освоение художественного мира писателя в историко-культурном аспекте.

Ведущая теоретико - литературная проблема —художественный мир писателя:

-10 класс — художественный мир русской литературы Х в.;

-11 класс — художественный мир русской литературы ХХ в.

Широко представлены произведения мировой литературы, расширен жанровый спектр литературы.

Программа под ред. В.Я. Коровиной предусматривает в 10—11 классах:

изучение художественной литературы на историко-литературной основе;

монографическое изучение творчества классиков русской литературы.

Основа содержания курса — чтение и изучение художественных произведений.

Ведущая проблема —линейный курс на историко-литературной основе (русская литература ХIX и ХХ вв.).

Прочие особенности:

соотнесенность общечеловеческого и конкретно-исторического подходов дает возможность учителю обратиться к «вечным темам», что позволяет приблизить произведения прошлого к современности, усилить их нравственно-эстетическое воздействие на учащихся;

сочетание обзорных и монографических тем позволяет познакомить учащихся с выдающимися художественными произведениями, показать их место в историко-литературном процессе.