Значение внеклассных занятий
Внеклассные занятия являются добровольными и для учителя, и для учащихся. В отличие от классно-урочных занятий они более разнообразны, сложны, трудоемки, интересны и педагогически значимы с познавательной и особенно с воспитательно-развивающей точек зрения. В целом внеклассная работа по своей эффективности настолько превосходит обязательное классно-урочное обучение, что основные силы и талант педагога следовало бы, безусловно, отдавать ей. И если продолжительность рабочего дня учителя-предметника по обязательной классно-урочной работе условно и в среднем принять за 8 часов в сутки (3-4 урока и 4-5 часов подготовки к ним), то продолжительность внеклассной работы учителя составила бы не менее 16 часов в сутки. Короче, учителю-фанатику, решившему по-настоящему, наряду с обязательной классно-урочной работой, выполнять и добровольную (вспомогательную, дополнительную, "второстепенную") к тому же неоплачиваемую работу, потребовалось бы не менее 24 часов в сутки.
Групповые внеклассные занятия
К групповым внеклассным занятиям относятся следующие: кружковые занятия юных натуралистов (юннатов), факультативные занятия юннатов, группы "ассистентов" по оборудованию кабинетов.
Ведущее место среди групповых занятий занимает
1. Кружок юных натуралистов, являющийся основным ядром организации и деятельности всех других внеклассных дел. Цель кружковых занятий - заинтересовать учащихся биологией, углубить и расширить их знания, выработать у них навыки наблюдения и экспериментирования. Работа в кружке должна проводиться систематически, с добровольным, но постоянным составом. В каждой школе должны быть следующие кружки.
|
Классы |
Кружки |
|
1-5 |
Юных природоведов |
|
6-7 |
Юных ботаников |
|
7-8 |
Юных зоологов |
|
8-9 Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
Юных физиологов |
|
10-11 |
Юных биологов |
Массовые занятия: лекции и демонтрации кинофильмов, экскурсии и походы в природу, научные вечера и конференции, выставки работ учащихся, компании: день урожая, неделя сада, зеленного строительства, день птиц, издание журналов, стенгазет, альбомов
Индивидуальные занятия: работа в уголке живой природы, на школьно-опытном участке, в природе, внеклассное чтение
Виды внеклассной работы позволяют вести учащихся от индивидуальной работы к работе в коллективе, причем последняя приобретает общественную направленность, что имеет большое значение для воспитания.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему