Нужна помощь в написании работы?

Для того, чтобы сформировать представление о внешнем строении листа используют метод-беседа, из наглядных-демонстрация натуральных объектов и изобразительных пособий (модели,слайды,таблицы), практические методы-наблюдение. Для формирования понятия о внешнем строении листа проводят лабораторные  и  самостоятельные работы с натуральным раздаточным материалом.Анализ-синтез обобщения.

Урок по теме «Внешнее строение листа»

Цель:дать представление о морфологии листа растений, особенностях строения листьев различных растений, развивать умение использовать информационные технологии для поиска необходимой информации, развивать интерес к предмету биология.

Задачи:

образовательные: познакомить учащихся с многообразием листьев, особенностями

их внешнего строения, типами их жилкования; развивать и углублять понятия о двудольных и однодольных растения;

развивающие: развивать коммуникативные умения учащихся, формировать навыки сотрудничества;

воспитательные: воспитание бережного отношения к зеленым растениям.

Компетенции:в результате изучения учебного материала данной темы обучающиеся должны уметь: определять лист по сложности, определять тип жилкования листовой пластинки;

называть: основные части листа;

объяснять: роль листа в жизнедеятельности растения.

Тип урока:комбинированный

Оборудование и материал: экземпляры комнатных растений, гербарный материал, таблица «Внешнее строение листа», компьютер, проектор.

План урока:

-Введение в тему «Лист» и постановка задач урока.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

-Формирование и усвоение понятий «лист», и «листовая пластинка», «черешок», а вместе с этим «черешковые» и «сидячие» листья. Упражнения с употреблением этих понятий.

-Образование первичных понятий «сетчатое», «дуговое» и «параллельное» жилкование листьев. Упражнение с использованием комнатных растений и раздаточного материала.

-Установление связи между характером жилкования листьев и принадлежностью растений к классу однодольных или двудольных растений.

-Обобщение.

-Домашнее задание.


Поделись с друзьями