В середине 20 века появились новые взгляды на предмет психологии. Известный психолог Ж. Пиаже в качестве предмета психологии выделил интеллект, а методом исследования – клиническая беседа. Суть его заключается в предъявлении испытуемым особого типа задач, решение которых раскрывает особенности интеллекта. Под интеллектом понималось важнейшее проявление жизни. Взаимодействие организма со средой усложняет и развивает интеллект. Развитие интеллекта носит стадиальный характер. Каждая стадия возникает на основе предыдущей. Основными механизмами смены стадий являются ассимиляция и аккомодация.
Согласно Пиаже, основной единицей знания в младенчестве является сенсомоторная схема. Это класс моторных действий, способствующих достижению цели. К основным схемам относятся хватание, сосание, движения руками и ногами. Дети получают знания о предметах, взаимодействуя с ними. При ассимиляции ребенок соотносит значение объекта с существующей сенсомоторной схемой. В процессе аккомодации ребенок изменяет свою схему в соответствии с объектом.
Идеи Пиаже сыграли огромную роль в развитии детской психологии.
Против бихевиоризма в Америке в 60-е гг. 20 столетия выступили математики, которые пытались строить психологию, используя математические модели. Лидером этой школы являлся У. Найссер. Основная идея этой школы заключалась в абсолютизации знания в поведении человека. В качестве предмета математики рассматривали когнитивные (познавательные) процессы – восприятие, память, мышление и т.д. По названию предмета психологию стали называть когнитивной. Человек в когнитивной психологии напоминает компьютер, т.е. психической аппарат человека является активным механизмом по сбору, преобразованию, сохранению и использованию информации. Задача психолога заключалась в сведении неформализованного внутреннего мира человека к формализованным математическим моделям. Как в компьютере основной единицей является программа, так в психическом аппарате – врожденные перцептивные, когнитивные и другие схемы, которые меняются по мере приобретения человеком опыта.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему