Память - сквозной психический процесс.
Характеристика уровня представлений.
ПЕРВИЧНЫЕ СВОЙСТВА - пространственно - временная структура, модальность, интенсивность
ВТОРИЧНЫЕ СВОЙСТВА – неустойчивость, фрагментарность, обобщенность
Антиципация - предвосхищение, заранее составленное представление о чем-либо. Ожидание организмом определенной ситуации, проявляющейся в некоторой позе или движении, предвосхищение человеком результатов своего действия, ещё до его осуществления.
Функции: репродуктивная, контролирующая, корректирующая.
Память - сложный психический процесс отражения прошлого опыта, с целью создания новых программ деятельности. Новые программы дают возможность адаптироваться.
Феномен памяти включает в себя процессы прохождения информации с момента поступления её в головной мозг через отбор; механизмы хранения и воспроизведения до возвращения её во внешний мир. Проявляется в форме поведения человека и различных стратегий деятельности.
Память соединяет прошлое с будущим через настоящее. Благодаря антиципирующей функции память работает впрок. Любую информацию нужно маркировать, чтобы её вспомнить.
Память и будущее. Концепция Фейгенберга о вероятностном прогнозировании. Под вероятностным прогнозированием понимают предвосхищение будущего на основе прошлого опыта, благодаря которому происходит подготовка человека с наибольшей вероятностью осуществить целесообразные действия в будущем.
Параметры, способствующие вероятностному прогнозированию: параметр давности - способствует улучшению вероятностного прогноза, наибольшая роль относится к последнему отрезку времени, отрезки информации при опоре на прошлый опыт(большое значение имеет недавнее событие); параметр неожиданности, удивления - необычность комбинаций информации.
порог вероятностного прогнозирования.
Нарушение приводит к ошибочному воспроизведению.
Оптимальный порог упрощает воспроизведение актуальной ситуации.
Феномен "на кончике языка". Происходит переработка информации, и если она не продуктивно переработана, то возникает этот феномен.
Феномен "всё или ничего" - помнишь слова, но не помнишь смысла.
Феномен уже виденного, слышанного, пережитого. Связан с иллюзией во времени. Смешение черт настоящего с деталями прошлого (иногда связан со сновидениями).
Конфабуляция - ложное припоминание, фантазирование.
Память как запечатление, сохранение, воспроизведение прошлого опыта.
Запечатление - удержание "следов" воспринятой нами информации.
Сохранение дает возможность удерживать информацию.
Процесс воспроизведения осуществляет реконструкцию информации в памяти человека и актуализацию этой информации.
1. Классификация памяти.
Образная память (генетически ранняя) память на образы и представления предметов и явлений окружающего мира.
Последовательные образы - Ограничено время хранения информации (< 1 сек.), не поддаются сознательной регуляции, зрительная память работает более эффективно (наиболее четкие зрительные).
Иконическая память (зрительный отпечаток): обеспечивается время необходимое для переработки информации, обеспечивает соответствие копии сигналу поступающему из вне, обеспечивает достаточно большой объем информации, она не селективна (не обладает избирательностью)
Эйдетические образы (более сложная форма образной памяти): неограниченность (длительность) времени хранения информации в памяти, образы этой памяти способны произвольно вызываться в любое время, яркость воспроизводимых образов, константность
Эта память занимает промежуточное звено между последовательными образами и образами представлений в структуре образной памяти.
Образы представлений - полимодальность, возникновение образов представлений связано с интеллектуальной переработкой информации, динамичность
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ - память на пережитое человеком в жизни.
Ложная э.п. - припоминание чувств человека, не связанных с целостным восприятием, она представляет собой некий аффективный отпечаток.
Истинная э.п. - целостное воспроизведение переживаний.
Особенность э.п. - способность редуцировать и генерироваться.
Громова - Эмоциональная память - это процесс отражения ранее пережитого эмоционального состояния с вызвавшей его ситуацией и с субъективным отношением человека к данной ситуации.
В основе этого лежит 3 компонента эмоций: субъект переживания, выразительные реакции, система запуска
Характеристики э.п.: Надмодальность, быстрота и прочность формирования эмоционального образа в памяти человека, непроизвольность запоминания и воспроизведение эмоциональной информации, постепенность эволюции эмоциональной памяти во времени
ДВИГАТЕЛЬНАЯ (МОТОРНАЯ) ПАМЯТЬ.
Память на движение связана с передвижением тела в пространстве, а также с речевым движением (область когнитивной психологии)
Бихевиоризм Механическое заучивание тех или иных навыков.
Отечественная психология Бернштейн - принцип уровневого кольцевого регулирования.
За внешним механическим повторением движений проглядывается воспоминание и воспроизведение движений - это цепь фаз, сменяющих друг друга, имеющих разный смысл. Ни одно движение не повторяется, каждый последующий навык, движение являются совершением предыдущего.
Повторение без повторения. построение двигательной памяти связано не с механистическим повторением, а реконструирование информации на движение. Это цепочка, сменяющих друг друга фаз разного смысла, благодаря чему, последующее движение есть совершение предыдущих движений.
Ведущие и фоновые уровни контроля и движения:
- выработка (4 фазы) - определение ведущего уровня, определение двигательного состава навыка, выявление потребностных сенсорных коррекций и развертка коррекций в соответствие с уровнем построения движения, автоматизация навыка
- стабилизация двигательного акта (3 фазы) - скоординирование (срабатываемость) разных уровней регуляции в пространстве движения, стандартизация навыка, стабилизация - укрепляются различные стороны вырабатываемого навыка.
СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ.
Способы работы:
Смысловая группировка (математическая группировка по смысловым признакам)
Непроизвольно-интуитивная группировка (позволяет осмысливать материал)
Произвольно-интуитивная группировка (особое действие, использующее произвольно, а потому продуктивно)
Выделение смысловых опор
Дают возможность сжимать большие объемы информации, что позволяет значительно увеличить объем памяти. Выполняют функцию замещения. Смысловые опоры могут выступать как предметом внешнего мира, так и внутреннего
Соотнесение новой информации со старой.
Частота соотнесенности зависит от: задачи, которую ставит человек, от воспринимаемого материала
мнемотехнические способы.
Вся информация перерабатывается в памяти в целом.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему