Говорит о том, что основой обобщения различных аспектов исследования когнитивных процессов на современном этапе может служить понятие ментальной (когнитивной) репрезентации (представленность в себе), т.е. речь идет о внутренних структурах, формирующихся в процессе жизни человека, в которых представлена сложившаяся у него картина мира, общества и самого себя.
Говорит о том, что понятие ментальной репрезентации становится центром в когнитивной психологии. Введение этого понятия ведет к переходу к новой модели - построению единой когнитивной модели, объединяющей разрозненные факты, относимые к процессам перцепции, памяти, внимания и т.д.
Направления исследований в лаборатории когнитивных процессов Института психологии РАН:
1. Разработка проблемы ментальной репрезентации (Сафуанова, Лупенко и др.) Это 2 когнитивная модель в психике, она, в сущности, является вариантом разработки психического отражения, делается упор на когнитивную функцию психического.
У нас: О.И. Кильченко. «Ментальные репрезентации психологических терминов.
2. Психофизические экспериментальные исследования, например, Корж изучал влияние мыслительного уровня на уровень восприятия.
3. Исследование раннего онтогенеза когнитивного развития.
Митькина: исследование ранних периодов восприятия, начиная с младенчества.
Сергиенко: изучение процесса развития зрительных функций детей со зрительной депривацией (катаракта).
Блинникова: изучения влияния более грубых поражений зрительного анализатора на ранних этапах психического развития (от 4 мес. до 3 лет).
Сергиенко: «Происходит дальнейшее развитие и теоретических подходов, и экспериментальных методов изучения когнитивных процессов».
Поможем написать любую работу на аналогичную тему