Множество схем, моделей порождения речи, но не существует четких моделей восприятия речи.
Схема А.А. Леонтьева и Т.В. Ахутиной:
1. мотив или побуждение что-либо сказать;
2. речевая интенция = направленность (образ результата, но нет плана действий);
3. внутреннее программирование (основные компоненты высказывания: субъект, объект, предикат; линейная структура; связь с индивидуальными личностными смыслами);
4. лексическое развертывание и грамматическое конструирование высказывания (выбор слов из внутреннего лексикона, вербальная память человека) + ассоциативный поиск;
5. выстраивается иерархия единиц, синтетическая организация, схема;
6. моторная реализация, озвучивание (фонетическая программа);
7. произнесение.
Процесс декодирования в целом повторяет последовательность этапов порождения речи в обратном порядке:
1. распознаются, воспринимаются звуки и синтезируются в слова;
2. установление значения слов (с вербальной памятью);
3. расшифровка синтаксических конструкций. 2 уровня восприятия:
- поверхностный уровень связан с фонетическим обликом и грамматической структурой
- глубинный уровень связан с семантикой предложения (восприятие содержания более устойчиво, чем восприятие формы)
4. расшифровка смысла речевого сообщения – соотношение высказывания с реальностью;
5. реконструкция целостного смысла, связанная с мотивом речи, с целью. Постижение мотива речи.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему