Социально – психологическая диагностика считалась благополучной отраслью отечественной прикладной социальной психологии в отличие от консультирования и социально – психологических технологий, которые значительно отставали в своем практическом применении.
В свою очередь, социально – психологическая диагностика, используемая непосредственно на практике обнажила ряд принципиальных проблем:
1. примитивизм многих социально- психологических методик (в основном тестов), связанный с отсутствием их стандартизации, концептуальной валидности;
2. необходимость привлечения новых, ранее не применявшихся методик в отечественной социальной психологии;
3. необходимость экспансии социально – психологической диагностики за счет ее проведения в области политики, экономики (маркетинговые исследования) и т. д.
Таким образом, благополучная картина социально – психологической диагностики оказалась во многом мнимой.
В данном случае под нетрадиционными методами понимаются не абсолютно новые, оригинальные методы, а те, которые ранее в отечественной психологии по тем или иным причинам не применялись активно или вовсе не использовались, а теперь стали внедряться в практику. Иными словами, под нетрадиционными методами понимаются современные методы и методики.
К числу нетрадиционных методик следует отнести визуальную психодиагностику. Визуальная социально – психологическая диагностика – это возможность изучения различных социально – психологических явлений (личности, групп и. т. д.) на основе симптоматики – основного элемента визуальной социально – психологической диагностики. Любое социально – психологическое явление на любом уровне имеет свою симптоматику. По симптоматике можно судить о качестве, образе жизни, степени социальной напряженности, статусе, эмоциональном состоянии человека. С помощью этого метода изучаются социально – психологические характеристики личности: ее ценностно – смысловая сфера, статусно – ролевые параметры и т.д.
В последнее время все чаще стали использовать методики, связанные с изучением жизненного пути личности. Например, разработана методика, получившая название «совместная каузометрия». Суть данной методики: для воссоздания жизненного пути личности требуется назвать 15 событий. Каждое событие записывается на отдельном листке, после этого рядом с каждым событием указывается его дата, время (год, месяц и число события). Затем карточки раскладываются в хронологическом порядке.
В социально – психологической практике все чаще применяется моделирование. Причем не в строгом, математическом смысле с применением теории игр, экстаполяции, но, тем не менее, как способ прогнозирования вероятностного развития событий.
Все чаще проводятся маркетинговые исследования - изучение спроса, эффективности рекламы и т. д.
Крайне актуальной является проблема социально – психологической диагностики этнических общностей, т.е. кросс – культурные исследования. В данном случае можно рекомендовать к использованию методику, разработанную В.С. Мухиной:
1) проективный метод депривации структурных звеньев самосознания своего и другого этноса;
2) рефлексивное оценочное описание своего и другого этноса;
3) диагностика расовой и этнической идентичности.
Крайне актуальны исследования в рамках экологической психологии. Для диагностики отношения личности к природе применяется комплекс социальных методик: «Натурафил» - для измерения отношения к природе; «ЭЗОП» для определения экологических установок личности; «Альтернатива» - для исследования предпочитаемого типа взаимодействия с миром природы и др.
К нетрадиционным методам прикладной социальной психологии можно отнести метод фокус – групп (термин введен Р. Мертоном, М. Фиске и П. Кендалломи является сокращением от понятия «фокусированное групповое интервью»). Под ним принято понимать неформализованное групповое интервью, сфокусированное на выяснение мнений, суждений членов группы по какой – либо узкой проблеме, интересующей заказчика. К позитивным сторонам данного метода следует отнести его дешевизну, по сравнению с индивидуальным интервьюированием и анкетированием, а также оперативность получения информации. В групповых дискуссиях рождаются суждения, идеи, которые вряд ли могли появиться в индивидуальных интервью. В таких групповых дискуссиях удается добиться высокой степени раскрепощенности участников и спонтанности в их ответах (при условиях, что ведущий фокус – группы имеет опыт ее проведения).
Один из основателей данного метода – Д. Морган считает, что фокус – группы являются хорошим способом наблюдения за такой стороной групповой динамики, как процесс развития и формирования мнений.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему