Психология труда – наука, изучающая психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности и отношения человека к труду.
По Климову, предметом психологии труда является трудовая деятельность человека, информационное взаимодействие в системах «человек – техника», «человек – природа», «человек – человек», «человек – знак», «человек – художественный образ», свойства человека как субъекта труда и системы обработки информации.
По Пряжникову, предмет психологии труда – это субъект труда, т.е. работник, способный к спонтанной рефлексии своих спонтанных действий в условиях производственной деятельности.
Объектом психологии труда является конкретный трудовой процесс, нормативно заданный, включающий предмет, средства (орудия), цели и задачи труда, а так же правила исполнения работы (технологии трудового процесса) и условия ее организации (социально – психологические, микроклиматические, управленческие и т. д.).
Задачи психологии труда: изучение фактов и закономерностей психической регуляции; изучение функционирования и формирования человека как субъекта труда; создание информационных условий для практики.
Соотношение понятий «методология», «метод», «методика».
Метод в самом общем значении – способ достижения цели, особым образом упорядоченная деятельность. В философии метод как средство познания есть способ воспроизведения в мышлении изучаемого предмета.
Учение о методе составляет особую область знания методологию, которая определяется как система принципов и способов организации, построения теоретической и практической деятельности исследователя, а также как учение об этой системе. Различают три уровня методологии науки.
1. общая методология: обеспечивает получение наиболее точных представлений о наиболее общих законах развития объективного мира, его своеобразии и составляющих компонентах, а также о месте и роли в нем тех явлений, которые изучает психология.
2. специальная методология, или методология конкретной науки, позволяет последней формулировать собственные законы и закономерности, относящиеся к своеобразию формирования, развития и функционирования тех феноменов, которые она исследует.
3. частная методология: представляет собой совокупность техник и методик исследования психологией различных явлений.
Методология – самое широкое понятие из трех рассматриваемых.
Метод – это способ организации деятельности. Методы – основные пути и приемы научного познания психических явлений и их закономерностей. Методы должны соответствовать требованиям валидности и надежности. Под валидностью понимается такое качество метода, которое соответствует целям изучения и оценки того, для чего он предназначен. Под надежностью имеются в виду качества метода исследования, позволяющие получить одни и те же результаты при многократном использовании данного метода.
Методика – система и последовательность действий исследования, средств (инструментов, приборов, обстановки), позволяющая решить исследовательскую задачу. Т. е. конкретное воплощение метода, способ организации взаимодействия субъекта и объекта исследования на основе конкретного материала и конкретной процедуры.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему