Психодиагностичекий метод конкретизируется в трех основных диагностических подходах, которые практически охватывают все множество имеющихся диагностических методик (тестов).
1. Объективный подход – диагностика осуществляется на основе успешности (результативности) и способа (особенностей) выполнения деятельности. Этот подход к диагностике проявлений человеческой индивидуальности привел к образованию двух типов методик (тестов), известное противопоставление которых стало традиционным. Это - тесты личности и тесты интеллекта и т.д.
2. Субъективный подход – диагностика осуществляется на основе сведений, сообщаемых о себе, самоописание особенностей личности, поведения в тех или иных ситуациях. Субъективный подход представлен, прежде всего, многочисленными личностными опросниками.
3. Проективный подход – диагностика осуществляется на основе анализа особенностей взаимодействия с внешне нейтральным, как бы безразличным материалом, становящимся в силу его известной неопределенности (слабоструктурированности) объектом проекции.
Внутри каждого из диагностических подходов могут быть выделены группы достаточно однородных, близких друг другу методик (тестов).
В то же время некоторые методики трудно отнести к одному из подходов, они будут занимать как бы промежуточное положение – между диагностических методов нет и не может быть строгих, непреодолимых границ.
В границах каждого подхода можно сконструировать значительное количество конкретных методик, с которыми работает исследователь.
Методика – форма реализации как метода, так и специфики диагностического подхода, и представляет собой совокупность приемов и операций, формализованные правила проведения обследования и диагностики.
По содержанию тесты в рамках объективного подхода обычно делятся на четыре класса, или направления: тесты интеллекта, тесты способностей, тесты достижений и тесты личности (К.М. Гуревич).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему