Психодиагностика как наука и практика.

Психодиагностика - это и теоретическая дисциплина, и сфера практической деятельности психолога.

     Психодиагностику в практическом смысле можно определить, как установлениепсиходиагностического диагноза – описание состояния объектов, коими могут выступать отдельная личность, группа или организация.Психодиагностика осуществляется на основе специальных методов. Может входить составной частью в эксперимент или выступать самостоятельно, как метод исследования либо, как область деятельности практического психолога, направляясь при этом на обследование, а не на исследование.     Психодиагностика понимается двояко:1.     В широком смысле  - сближается с психодиагностическим измерением вообще и может относиться к любому объекту, поддающемуся психодиагностическому анализу, выступая, как выявление и измерение его свойств;2.     В узком смысле, более распространенном – измерение индивидуально-психодиагностических свойств личности.В психодиагностическом обследовании можно выделить 3 основных этапа:1.     Сбор данных.2.     Переработка и интерпретация данных.3.     Вынесение решения – психодиагностический диагноз и прогноз.Психодиагностика как наука определяется, как область психологии, разрабатывающая методы  выявления и измерения индивидуально –психологическихособенностей личности.                                                                 Как теоретическая дисциплина, психодиагностика имеет дело с переменными ипостоянными величинами, характеризующими внутренний мир человека. Психодиагностика с одной стороны, это способ проверки теоретических построений, а с другой – конкретное воплощение теоретических построений – способ движения от абстрактной теории, от обобщения к конкретному факту.Теоретическая психодиагностика опирается на основные принципы психологии:Принцип отражения – адекватное отражение окружающего мира обеспечиваетчеловеку эффективную регуляцию его деятельности;Принцип развития – ориентирует изучение условий возникновения психическихявлений, тенденции их изменения, качественные и количественные характеристикиэтих изменений;Принцип диалектической связи сущности и явления – позволяет увидеть взаимное обуславливание этих философских категорий на материале психической реальности при условии их нетождественности;Принцип единства сознания и деятельности – сознание и психика формируются в деятельности человека, деятельность одновременно регулируется сознанием и психикой;Личностный принцип – требует от психолога анализа индивидуальных особенностей человека, учета его конкретной жизненной ситуации, его онтогенеза.Эти принципы положены в основу разработки психодиагностических методик –способов получения достоверных данных о содержании переменных психическойреальности.