Этические нормы работы психодиагноста.

Именно психолог несет всю полноту ответственности за возможный моральный и косвенный материальный ущерб, в том числе ущерб для соматического и нервно-психического здоровья, который может быть причинен испытуемому при неправильномпроведении обследования.1. Принцип специальной подготовки и аттестации лиц, использующих психодиагностические методикиПсихолог должен знать ГРАНИЦЫ своей КОМПЕТЕНТНОСТИ и ограниченность используемых методов и не предлагать свои услуги, а также не использовать методики, которые не удовлетворяют ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТАНДАРТАМ, установленным в отдельных областях практики и для определенных категорий методик.1а. Принцип личной ответственности. Если психолог привлекает к определенным работам по выполнению психодиагностического обследования каких-то исполнителей,     не   являющихся     аттестованными     специалистами     в   области психодиагностики (в частности, педагогов-предметников), то вся полнота ответственности за правильность проведения методики и корректность интерпретации и использования ее результатов целиком лежит именно на психологе.2. Принцип ограниченного распространения психодиагностических методик (принцип «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ТАЙНЫ») СЕРТИФИЦИРОВАННЫЕ психологическим обществом профессиональные психодиагностические методики могут распространяться только среди аттестованных специалистов. Этот принцип тесно связан с предыдущим и имеет двоякую цель: неразглашениесодержания методик и предупреждение их неправильного применения.3. Принцип обеспечения суверенных прав личности Основной этический принцип в данном случае гласит: человек не должен подвергаться какому-либо обследованию обманным путем. Это значит, что человек перед обследованием должен быть предупрежден, кто будет иметь доступ к результатам обследования и какие решения могут быть и приняты. 4. Принцип объективности Обследование должно быть абсолютно беспристрастным. На егоисполнителя не должны оказывать влияние общие впечатления о личности обследуемого: симпатии или, наоборот, антипатии, равно как и собственное состояние или настроение.5. Принцип конфиденциальности Вся информация, получаемая в процессе обследования, должна быть строго конфиденциальной: она должна быть доступна только для тех, для кого онапредназначена.6. Принцип психопрофилактического изложения результатов        а) при сообщении результатов самому испытуемому должны быть соблюденысоответствующие меры предосторожности, направленные против их неправильногоиспользования, неверной интерпретации или возможного появления невротически-депрессивных реакций или обострения депрессивного состояния (то есть результатдолжен быть преподнесен по возможности в ободряющем, не травмирующем психику исамооценку контексте);       б) если испытуемый настаивает на том, чтобы «переделать» тестовое задание,психолог должен иметь наготове «запасной» вариант практически эквивалентнойметодики (ряд профессиональных методик специально имеют так называемые«параллельные формы», чтобы убедить самого испытуемого, что ему предоставлендополнительный шанс, с одной стороны, и что результаты первого тестирования былидостаточно достоверны, с другой стороны.7. Принцип ненасения ущерба - нельзя использовать полученную информациб во вред человеку.

1.                  Этапы и стадии проведения психодиагностического обследования.

2.                  Психологический диагноз: уровни диагноза, виды диагноза.

3.                  Требования А. Анастази к составлению психологического диагноза.

4.                  Классификация методов психодиагностики.

5.                  Классификация строго формализованных методик в психодиагностике.

6.                  Классификация мало формализованных методик в психодиагностике.