Методика исследования самоотношения (МИС)
Содержит 110 вопросов. Ответы испытуемого "да" - "нет".
Позволяет измерить фактор самоуважения, состоящий из шкал: саморуководство, самоуверенность, отраженное самоотпошение, закрытость (социальная желательность Я); фактор аутосимпатии — самопривязанность, самоценность, самопринятие; фактор самоуничижения — внутренняя конфликтность, самообвинение.
Может применяться с 12 лет и для взрослых.
Методика интерперсональной диагностики межличностных отношений (Т.Лири)
Опросник Т. Лири применяется для изучения соотношения представления человека о себе с представлениями о нём других членов группы; он позволяет выявить уровень и направление межличностных притязаний, зоны конфликтов, а также причины нездорового психологического климата в семье, группе, напряжений во взаимоотношениях руководителя и подчинённого и т.д.
Состоит из 128 утверждений, из которых испытуемый отбирает те, которые характеризуют его самого или другого оцениваемого человека. Обработка результатов производится в несколько этапов.
Прежде всего, вычисляются первичные оценки по октантам, которые характеризуют следующие психологические тенденции: 1) тенденцию к лидерству - властность - деспотизм; 2) уверенность в себе - самоуверенность - самовлюблённо 3) требовательность — непримиримость — жестокость; 4) скептицизм - упрямство - негативизм; 5) уступчивость — кротость — пассивную подчиняемость; 6) доверчивость - послушность - зависимость; 7) добросердечие - несамостоятельность - чрезмерный конформизм; 8) отзывчивость - бескорыстие - жертвенность.
На втором этапе строится дискограмма — профиль, отражающий представление испытуемого о себе самом или другом человеке.
Далее определяются показатели по двум основным (вторичным) факторам: "Доминирование " и "Дружелюбие".
Возможно также вычисление следующих показателей: степень благополучности положения личности в группе, степень осознания личностью мнения группы о ней, значимость группы для личности.
Опросник межличностных отношений В.Шутца (ОМО)
Теория межличностных отношений разрабатывалась Вильямом Шутцем, он пытался объяснить межличностное поведение. Основной его мыслью является то, что каждый индивид имеет характерный способ социальной ориентации по отношению к другим людям и эта ориентация определяет его межличностное поведение.
В теории делается попытка объяснить межличностное поведение индивида на основе трёх потребностей:
1. Потребность включения
2. Потребность контроля
3. Потребность аффекта
Для каждой из областей межличностного поведения В. Шутц описывает следующие типы поведения: дефицитарное, чрезмерное, идеальное и патологическое.
Субъективная оценка межличностных отношений (СОМО)
Автором методики является С. В.Духновский. Методика СОМО предназначена для измерения дисгармонии межличностных отношений.
Опросник состоит из 40 утверждений, которые оцениваются по 7-балльной шкале в зависимости от степени согласия с утверждением.
Индикаторами дисгармоничности отношений выступают напряженность, отчужденность, конфликтность и агрессивность в отношениях между людьми. Первичные оценки по шкалам переводятся в стены.
Подсчитывается также итоговая оценка по всему опроснику (также переводится в стены), которая отражает степень дисгармонии межличностных отношений.
Шкала межличностного (социального) доверия Дж.Б. Роттера
25 вопросов, ответы на которые отражают уровень социального доверия испытуемых.
Шкала базовых убеждений
Данный опросник разработан американским психологом Ронни Янов-Бульманом и адаптирован О. Кравцовой.
Шкала базовых убеждений содержит 32 утверждения, степень согласия с которыми испытуемый оценивает по 6-балльной шкале. Эти утверждения выявляют следующие 8 категорий убеждений: благосклонность мира, доброта людей, справедливость мира, контролируемость мира, случайность как принцип распределения происходящих событий, ценность собственного «Я», степень самоконтроля и степень удачи или везения. На основании оценок этих первичных категорий убеждений вычисляются оценки 3 категорий базовых убеждений: общее отношение к благосклонности окружающего мира, общее отношение к осмысленности мира и убеждение относительно собственной ценности.
Методика предназначена для исследования взрослых.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему