Учебная программа – это государственный документ, в котором определено содержание обучения и последовательность его прохождения по годам обучения.
Для спецшколы созданы научно обоснованные программы для 1-10 класса по общеобразовательным предметам, по труду и профессиональному обучению, отдельным видам специальных коррекционных занятий. Разработаны программы по русскому языку, математике, естествознанию, географии, истории, ИЗО, черчению, пению и музыке, физкультуре, СБО, ритмике. Содержание обучения по всем учебным предметам имеет практическую направленность. Объяснительные записки к программам дают основные методические рекомендации по специфике обучения, формам и методам учебного процесса. В учебной программе для вспомогательной школы сформулированы основные требования к ЗУН учащихся, а также критерии их оценки. Построение программ для специальной школы имеет свои особенности. Она учитывает особенности познавательной деятельности детей, их возможность усваивать учебный материал, овладевать трудовыми навыками. Программы способствуют разностороннему развитию личности ребенка, его умственному развитию, обеспечивает трудовое, физическое и эстетическое воспитание. Материал программ должен помочь учащимся достигнуть того уровня общеобразовательных ЗУН, которые необходимы им для социальной адаптации. Программа имеет практическую направленность и готовит учащихся к усвоению навыков по определенной профессии. Курс обучения имеет завершенный характер. Учебный материал расположен концентрически. Принципы построения программы: принцип развивающего обучения, принцип коррекционной направленности обучения и принцип воспитывающего характера обучения.
Учебники – книга для ученика, которая является важнейшим инструментом его учения. Кроме того, это методический ориентир для учителя, который определяет последовательность введения понятий, глубину их раскрытия, распределение времени между отдельными частями вводимого учебного материала. Учебники обладают общепедагогическими требованиями:
- обеспечить воспитывающий характер обучения и формирование материалистического мировоззрения
- сообщить научно достоверные данные в пределах, обозначенных программой
- развивать мышление учащихся, формировать основные приемы умственной деятельности, развивать речь
- обеспечивать подготовку к самостоятельному приобретению знаний.
Методические требования:
- соответствовать возрастным особенностям учащихся по содержанию, эмоциональному воздействию
- четкое структурное членение и графическое выделение выводов
- достаточное количество иллюстраций, облегчающих восприятие, понимание и запоминание учебного материала, удобно расположенных и увязанных с текстом
- включение заданий, стимулирующих в некоторой степени самостоятельность при решении определенных задач, формирование умений пользоваться запасом имеющихся знаний.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему