Нужна помощь в написании работы?

Конфликты могут возникать практически во всех сферах человеческой жизни в том числе и при осуществлении профессиональной педагогической деятельности.

Внутриличностные конфликты, связанные с педагогической деятельностью, могут развиваться, когда различные  социальные роли человека предъявляют к нему противоречивые требования.

Развитие личности невозможно без преодоления внутренних противоречий, разрешения психологических конфликтов.

Неразрешенные внутриличностные конфликты вызывают фрустрацию и чувство тревоги, препятствуют личностному росту, делают  человека более уязвимым. Нередко внутриличностные конфликты  вольно или невольно провоцируются другими людьми.

Межличностный конфликт.  Это самый распространенный тип конфликта. В учебных заведениях он может возникать. между участниками педагогического процесса. Многие считают, что основными причинами этих конфликтов являются необоснованные притязания или неуживчивый  характер участников ситуации.

Конфликт между личностью и группой. Как известно, неформальные группы устанавливают свои нормы повеления, общения. Каждый член такой группы должен их соблюдать. Отступление от принятых норм группа расценивает как негативное явление,  возникает конфликт между личностью и группой.

Межгрупповой конфликт. Учебное заведение, как и любая другая организация, состоит из множества формальных и неформальных  групп, между которыми могут возникать конфликты. Например, между руководством и исполнителями.

Реалистические конфликты вызваны неудовлетворением определенных требований участников или несправедливым, по мнению  одной или обеих сторон, распределением между ними каких-либо  преимуществ.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Нереалистические конфликты имеют своей целью открытое выражение накопившихся отрицательных эмоций.

В зависимости от степени благоприятности их исходов можно выделить пять способов поведения людей в конфликтных ситуациях: сотрудничество, компромисс, избегание, уступка, соперничество.

Сотрудничество - это такая форма поведения, которая не допускает не только возникновения конфликта как такового, но и противоречия.

Компромисс представляет собой способ поведения, при котором быстро находится нужное решение, в основном устраивающее обе стороны, но за счет некоторых уступок.

Избегание характеризуется уходом от конфликтогенных ситуаций. Уступка представляет собой отказ от борьбы в пользу другого лица.

 Соперничество - это прямая конфронтация, при которой ни одна из сторон не желает уступать другой ни в чем.

В работе педагогических коллективов межличностные конфликты  неизбежны.

Конфликты можно разделить на две основные группы: деловые и личностные. Первые возникают на почве несовпадения мнений и поступков членов коллектива при решении ими проблем делового характера, а вторые - на основе противоречий в личностных интересах.  Деловые конфликты могут возникать, например, по поводу несовпадения  взглядов на режим работы, загрузку, методы преподавания  и обучения, по разным другим причинам, связанным с содержанием  и условиями профессиональной деятельности. Личностные конфликты могут касаться восприятия и оценки людьми друг друга, реальной или кажущейся несправедливости в оценке их действий, результатов работы и т. п.

Большинство конфликтов по своей природе субъективны и имеют в основе одну из следующих психологических причин:

- недостаточно хорошее знание человека,

- неправильное понимание его намерений,

- неверное представление о том, что он на самом деле думает,

- ошибочная интерпретация мотивов совершенных поступков,

- неточная оценка отношения данного человека к другому.

Конфликты такого рода можно предупреждать и снимать следующим  образом. Во-первых, прежде чем реагировать на действия другого лица, необходимо выяснить, почему данный человек поступает  так, а не иначе. Особенно важно подобным образом вести себя руководителю коллектива, поскольку он помимо прочего является еще образцом для подражания со стороны подчиненных. Во-вторых, необходимо побудить участников конфликта на установление прямого  контакта друг с другом.

Иногда и такие меры не помогают. Тогда остается одно средство:  создать конфликтующим людям такие условия для работы, чтобы  длительное время они не контактировали друг с другом.

Конфликты личностного плана предупреждать и устранять труднее,  чем деловые, так как они основываются на глубоких внутренних противоречиях, которые связаны с чертами характера, со взглядами  на жизнь, с убеждениями и социальными установками.

В случае возникновения  конфликта на личностной почве руководителю целесообразно  избрать такую тактику поведения, в результате которой конфликтующие  стороны будут учиться если не принимать, то по крайней мере признавать возможность существования другой точки зрения, отличной от их собственной.

Поделись с друзьями