Шпоры - Методика профессионального обучения

Методика профессионального обучения как область научно-педагогических знаний, общепрофессиональная дисциплина и нормативный способ деятельности педагога профессионального обучения.

Признаки социального заказа по подготовке работников квалифицированного труда с начальным профессиональным образованием на основе ЕТКС

Дидактическая деятельность педагога профессионального обучения: сущность, функции, структура, содержание.

Понятие, цель и процедура стандартизации в профессиональном образовании. Общероссийская система оценки качества образования (ОСОКО).

Государственный образовательный стандарт по профессии НПО, его функции. Федеральный и Региональный компоненты стандарта по профессии НПО.

Цель, задачи, содержание и организация учебного процесса в учебных заведениях начального профессионального образования.

Общетехнический, общепрофессиональный и специальный (профессиональный) циклы подготовки. Сущность, задачи и характеристика общего политехнического и специального образования.

Содержание теоретического обучения как система учебных дисциплин определенного цикла. Структура и содержание дисциплины профессионального цикла. Рабочая программа по дисциплине.

Методический анализ учебной информации (учебных материалов), построение графа и таблицы спецификации учебных элементов, структурно-логическая схема.

Межпредметные и внутрипредметные связи в содержании теоретического обучения: понятие, классификация и способы осуществления.

Содержание производственного обучения профессии НПО, соответствующей профилю специальности «Профессиональное обучение».

Взаимосвязь теоретического и производственного обучения. Понятие о системах производственного обучения.