Цель, задачи, содержание и организация учебного процесса в учебных заведениях  начального профессионального образования.

Профессиональное училище - образовательное учреждение, реализующее основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования (далее - образовательные программы начального профессионального образования);

профессиональный лицей - образовательное учреждение, реализующее образовательные программы начального профессионального образования, в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии).

Задачи учебных заведений НПО

•      удовлетворение потребности личности в профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения начального профессионального образования

•      удовлетворение потребности общества в работниках квалифицированного труда с начальным профессиональным образованием

•      формирование у лиц, обучающихся в образовательном учреждении, гражданской позиции, трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности

Теоретическое обучение - процесс формирования у учащихся системы знаний и умений по учебной дисциплине, относящейся к определенной отрасли технического или технологического знания об объектах и предметах труда, средствах труда,  способах профессиональной трудовой деятельности, условиях труда, научных основах производственных процессов, экономики отрасли, техники безопасности.

Цели теоретического обучения

Обучающая – усвоение системы знаний и умений по учебной дисциплине  общепрофессиональной, специальной на определенном уровне усвоения, заданного НРК стандарта;

Развивающая – формирование профессиональной лексики, мышления, памяти. Воображения, внимательности, активности, самостоятельности, способностей в области учебной деятельности, исследовательских способностей.

Воспитательная – формирование профессионального мировоззрения, профессиональных взглядов и убеждений, профессиональных отношений, осуществление трудового, нравственного, эстетического воспитания, воспитания коллективизма.

Производственное обучение – составная часть профессионального цикла подготовки, подготовка обучающихся к практическому осуществлению определенных трудовых процессов на основе полученных знаний на уроках ТО.

Цель производственного обучения – применение знаний, полученных на уроках ТО на практике, формирование трудовых  умений и навыков в рамках предстоящей трудовой деятельности.

Производственная практика – составная часть процесса профессионального обучения в учреждениях профессионального образования, имеющая целью закрепление и углубление знаний, полученных в процессе обучения, приобретение необходимых трудовых умений и навыков практической работы по изучаемой профессии, в условиях, приближенных к профессиональной деятельности.

Цель производственной практики – совершенствование трудовых умений и навыков в соответствии с перечнем учебно-производственных работ, предусмотренных планируемым уровнем квалификации выпускника в соответствии со стандартом. Осуществляется в производственных мастерских, производственных цехах, отделах учреждений, предприятий, организаций.

Внеурочная учебная работа – составная часть учебно-воспитательного процесса, одна из форм организации дополнительного образования; выражается в организации работы кружков, факультативов, проведении конкурсов профессионального мастерства учащихся, проведения предметных олимпиад.