Приемы и способы фиксации материалов наблюдения.

Способы:

-дескриптивный ( когда выделяется ряд поведенческих категорий и фиксируются все случае его проявления).

-оценочный( при котором каждый случай поведения, фиксируется и оценивается по некоторой шкале  оценок. (например, длительность акта поведения).

Дневник полевого наблюдения. Он ведется систематически. Каждая запись начинается с указания даты. В дневнике фиксируются, во-первых, наблюдаемые явления, события, факты, и, во-вторых, чувства и размышления наблюдателя по этому поводу. Важная задача, решаемая при ведении полевого дневника, состоит в том, чтобы понять, как чувства, настроение, личные симпатии и антипатии исследователя влияют на процесс наблюдения. Таким образом, исследователь в дневнике наблюдает не только окружающую его среду, но и себя в ней.

Систематическое ведение полевого дневника позволяет схватить, зафиксировать свежие, но поверхностные впечатления, наблюдения, ассоциации, возникающие при вхождении в поле, а затем сравнить их с поздними наблюдениями и рассуждениями, которые становятся глубже, но в то же время лишаются очень важных деталей, превращающихся в «само собой разумеющиеся», «очевидные» вещи.
 

Контрольный лист

Обычно исследователи фиксируют слова и действия таким образом, чтобы не оставалось никаких сомнений относительно того, где разворачивались события, в какое время, кто и при каких обстоятельствах в них участвовал?. Своего рода контрольный лист для фиксации полевых наблюдений был предложен Дж. Спрэдли. Он включает девять ключевых признаков — «маркеров», фиксация которых дает возможность достаточно полно описать контекст происходящего:

1) пространство: физическое местоположение или местоположения;

2) актор (деятель): люди, участвующие в происходящем;

3) деятельность: совокупность взаимосвязанных действий, совершаемых людьми;

4) объект: наличествующие физические предметы;

5) акт: отдельные действия, совершаемые людьми;

6) событие: множество взаимосвязанных деятельностей, ведущихся людьми;

7) время: временное упорядочивание происходящего;

8) цель: то, чего люди стремятся достичь;

9) чувства: ощущаемые и выражаемые эмоции.

Записывая или воссоздавая по памяти полевые наблюдения, исследователь нередко придумывает и тут же теряет гениальные гипотезы, объяснения и догадки. Поэтому ведение полевых записей требует отчетливой фиксации и выделения — по меньшей мере графического — не только реплик участников и сделанных наблюдателем описаний, но и аналитических примечаний. Аналитические примечания могут выделяться скобками либо выноситься на поля в качестве маргиналий.

Так как исследователь должен стремиться к сохранению и «сырых» данных полевого наблюдения, и аналитических примечаний, и смысловых категорий, использованных им при первичной фиксации и сортировке материала.