Термин "Истина" - многозначен. В гносеологии понятие истины употребляется для характеристики знаний об предметах объективного мира. Но и в гносеологии этот термин в зависимости от подходов многозначен. Классическая концепция истины. Начало от Платона "тот, кто говорит о вещах в соответствии с тем, каковы они есть". Центральное понятие классической концепции - это соответствие мыслей действительности. Перед классической концепцией возникают следующие проблемы.
1) Проблема природы познаваемой реальности. Человек в своём познании имеет дело не с объективным миром самим по себе, а с миром в том его виде, как он им чувственно воспринимается и осмысливается.
2) Проблема характера соответствия мыслей реальности. Классическая концепция истины рассматривает соответствие (теория соответствия) как простое копирование реальности мыслями. Её противники говорят, что она "предполагает, что существует простое отношение между языком и миром, что утверждения являются копиями мира. Язык в действительности не похож на эту копию"
3) Проблема критерия истины. Если человек контактирует с чувственно воспринимаемым миром, то спрашивается, каким образом он сможет проверить, соответствует ли его утверждение самому объективному миру.
4) Проблема "парадокса лжеца". «То, что я утверждаю сейчас — ложно», или «Я лгу», или «Данное высказывание — ложь».
Рассмотрим шуточную модификацию парадокса лжеца, известную под именем Брадобрей. Представьте себе маленький городок с единственной парикмахерской, в которой работает всего лишь один парикмахер. Мэр города, заботясь о внешнем виде своих граждан и их благосостоянии, издает указ: "Все мужчины города не имеют права отращивать бороды и бриться сами, а должны бриться только у парикмахера. Граждане, нарушающие этот указ, обязаны покинуть город". Через некоторое время мэр с удивлением обнаружил, что парикмахер переехал в другой город. Почему он так поступил? Да потому, что указ мэра относился и к самому парикмахеру. Как житель данного города, он не имел права отращивать бороду и брить самого себя.
Обозначенные выше проблемы, привели в вопросе об истине к двум выводам. Первый – необходимо усовершенствовать эту классическую концепцию истины, второй – необходимо строить (создавать) альтернативные подходы. Второй путь оказался более продуктивным.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему