Нужна помощь в написании работы?

Внутриличностные конфликты мы рассматриваем как состояние внутреннего мира субъекта, характеризующееся:

• высокой степенью напряженности и осознанности смысложизненных представлений;

• необходимостью выбора способа жизнедеятельности;

• отсутствием субъективных возможностей для разрешения внутренней проблемы;

• низкой степенью включенности сознания в процесс разрешения внутренних проблем и противоречий развития;

• повышенной отрицательной эмоциональностью.

 Иными словами, внутриличностный конфликт представляет собой внутреннее противостояние в душе человека различных составляющих внутреннего мира, которое воспринимается и эмоционально переживается человеком как значимая психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая внутреннюю работу, направленную на его преодоление.

Анализ сущностных характеристик феномена внутриличностного конфликта позволяет нам выделить следующие наиболее часто встречающиеся виды внутриличностных конфликтов.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Структурные конфликты, возникающие между осознаваемой и неосознаваемой структурами внутреннего мира человека; между структурными компонентами личности. Разрешение подобных конфликтов основано на воспитании культуры внутренней жизни человека и формировании умений соотносить мотивы, ценности и возможности.

Целевые конфликты возникают по типу противоборств целей внутреннего мира человека. Здесь ведущими компонентами являются: фиктивные цели (нереальные устремления, обусловленные прошлыми переживаниями); стремление к превосходству, которое выявляет невротизацию субъекта (в нормативном варианте человек имеет социально важные цели, а в невротическом конфликте человек стремится к самоуважению, силе, самовозвышению); чувство неполноценности и компенсация, которые в нормативном варианте мотивируют человека к более высокому уровню развития, а в условиях аномального развития ведут к формированию комплекса неполноценности или комплекса превосходства и др.

Конфликты представлений в своей основе имеют столкновение несовместимых представлений. Например, человек знает, что курить вредно, но продолжает курить. Снижение или снятие несовместимых представлений достигается с помощью дополнительных аргументов, убеждения, повторяемых доводов. В конфликт подобное состояние переходит при условии, что преодоление диссонанса переживается человеком как сложная психологическая проблема, затрагивающая значимые для человека представления, убеждения, ценности. Поэтому ее решение является тяжелым.

Конфликты абсолютизма, имеющие в своей основе стремление к свободе и бессознательную тягу к зависимости. Они характеризуются тем, что человек стремится к собственной независимости, но при этом культивирует какую-либо черту личности, аспект, фактор развития по типу: «только это и ничто другое мне не подходит» и тем самым вместо «независимости» вырабатывает поклонение собственной зависимости и ограниченности. Например, повышенный уровень амбиций приводит к восприятию других в качестве средств реализации собственных целей с позиций превосходства и исключительности, далее претензии возводятся в ранг абсолюта, и развивается высокомерие. Подобное состояние приводит к необходимости подтверждения собственной значимости в глазах окружающих, и человек перестает работать над собой, а занимается лишь взращиванием своего комплекса превосходства.

Конфликт смысла поступка. В его основе лежит столкновение между социальными намерениями и бессознательными психическими образованиями. Это столкновение разума и чувств по типу «опасно, нельзя, но хочу, но надо», то есть это столкновение позиции сознания и установок в неосознаваемой сфере психики.

Конфликт смысла «я», возникающий в результате соотнесения собственных свойств с мотивами деятельности. Чаще всего он осуществляется как противостояние осознаваемых желаний и неосознаваемой самооценки (да, но не мое); противоречия жизнедеятельности, вытекающие из множества потребностей (одобрение, принятие, любовь и др.), а также из осознания (или его отсутствия) жизненных целей.

Конфликт самооценки. Стремление к адекватному соотношению самооценки и уровня притязаний на основе реальной достаточно критичной требовательности в плане оценки своих возможностей и спокойное отношение к неудачам и успехам. Здесь важно отметить, что низкая самооценка часто компенсируется высоким уровнем притязаний. При высокой самооценке, напротив, уровень притязаний занижается и, как следствие, в конфликте проявляются защитные формы поведения (избегание неудач). В ситуации адекватной самооценки уровень притязаний адекватен, а в мотивационной сфере отмечается симбиоз, способствующий конструктивному поведению.

Конфликты эмоциональности, возникающие в силу неудовлетворенности какой-либо стороной деятельности (операциональной, смысловой). Данные конфликты проявляются в негативной оценке деятельности как самой личностью (это нормативное явление онтогенеза), так и коллективом, администрацией, особенно в условиях психологической войны.

Достаточно часто подобные конфликты вызывают ряд соответствующих психосоматических заболеваний. Например, противоборство:

• между высоким социальным контролем поведения и нереализованной потребностью во власти продуцирует агрессию, которая подавляется из-за социальных установок. В результате развивается гипертония;

• между стремлением сохранить свободу и независимость и потребностью в защите и покровительстве способствует возникновению язвенной болезни;

• между достижением желаемого ценой нежелательных переживаний и отказом от желаемого, чтобы избежать этих переживаний; в подобных случаях чрезмерная напряженность вызывает астенизацию психики и нервный срыв.

Подобные конфликты берут свои истоки в детстве, когда у ребенка нагнетаются отрицательные эмоции: страхи, заблокированный гнев, обида и др. В подобных случаях эмоция блокирует нормальный энергетический обмен с окружающей средой и с другими людьми, как бы замыкая всю психическую деятельность субъекта на себе. Внешне это проявляется в защитных формах поведения, которые, в свою очередь, провоцируют окружающих к активному воздействию на источник неблагополучия в структуре данной группы, общности. Это зачастую приводит к серьезным нарушениям как на уровне физического тела, так и на уровне психической деятельности.

Конфликты внутреннего выбора, которые осуществляются как противоборство разных тенденций в самой личности по типу «хочу, но не могу», «надо, но не получается» и т.д. Это нормативные противоречия развития, которые выражаются в сомнениях, неуверенности и нерешительности. Важно, чтобы их разрешение осуществлялось на интеллектуальной, а не на эмоциональной основе, поскольку в ситуации преобладания эмоций человек может войти в ступор или «застрять» на данной ситуации или состоянии.

Конфликт между рациональным и эмоциональным имеет в своей основе действие подсознательной сферы мотивации, т.е обусловлен бессознательной частью психики и развивается в условиях ценностного кризиса. Данный конфликт пронизывает все структуры человеческой жизни: область верований, убеждений и оценок, отношений и взаимоисключающих стереотипов и др. Это нормативный акт жизнедеятельности человека, способствующий смене фаз и этапов развития.

Конфликт между актуальным и реальным. Подобные конфликты обусловлены избирательностью сознания и особенностями психической деятельности в ситуации конфликта. Возникает противостояние реальной ситуации и возможностей человека в ней. Чаще подобные конфликты приводят к возникновению деформаций развития и к эмоциональным расстройствам.

Итак, внутриличностные конфликты в нормативном варианте, когда уровень внутреннего напряжения не превышает возможности субъекта, приводят к развитию внутреннего мира человека. В патологическом варианте, когда уровень психической напряженности превышает возможности человека, данные конфликты ведут к серьезным деформациям внутреннего мира и развития субъекта. Для профилактики негативных проявлений и последствий внутриличностных конфликтов важно создавать условия развития, в которых бы соотносились желания и возможности человека. При этом важно учитывать, что задачи развития ставит общество, оно же и определяет реализацию жизненной направленности человека, поэтому основным профилактическим средством патологических внутриличностных конфликтов является здоровая жизненная среда.

Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)