Нужна помощь в написании работы?

Направленные на модернизацию и европеизацию общества радикальные реформы Петра I были исторически обусловлены и вместе с тем насильственны. Дальнейшее обмирщение культуры и более быстрое развитие рационализма; утверждение нового взгляда на человеческую личность и тенденция демократизации культуры, связанная с расширением круга производителей и потребителей культурных ценностей; преодоление национальной замкнутости и локальности культурного развития. Относительно быстрые темпы перехода от средневековья к новому времени. Русская культура нового времени демонстрирует преемственность лучших национальных традиций.

            Оформление абсолютизма с его огромным чиновничьим аппаратом, создание регулярной армии и флота, бурный рост ряда отраслей промышленности, нараставшие изменения в укладе жизни резко увеличили потребность в специалистах, которых могла подготовить, светская школа. По указу Петра уже в конце ХVII в. дворянскую молодежь посылали для обучения "навигационным наукам, живописному искусству, экипажеству, механике, инженерству, артиллерии" в западноевропейские страны.  Открылись в 1701 г. "Школы математицких и навигацких наук" и Пушкарской (артиллерийской) школы в Москве. За короткое время начали работать еще несколько профессиональных школ: инженерная, медицинская, горные, на базе которых впоследствии образовались высшие учебные заведения. В 1714  г. более чем в 40 провинциальных городах были открыты приближающиеся по типу к начальной общеобразовательной школе "цифирные" школы. Дети духовенства учились  в епархиальных, солдатские - в гарнизонных и солдатских школах. В городах сохранялись старые формы обучения (школы грамоты), в дворянских семьях преобладало домашнее обучение. Дети крепостных крестьян в эти школы не принимались. Обучение было индивидуальным; прием учеников не был одновременным, их возраст колебался от 7 до 20 лет; учебный день составлял 6 часов, главным методом обучения была зубрежка; жестокие наказания являлись обязательной составляющей обучения. Учителями в профессиональных и цифирных школах обычно работали иностранцы на русской службе, специалисты-практики и выпускники этих школ. Специальных учебных заведений для подготовки учителей еще не существовало.

      Появляется интерес к наукам, преимущественно естественным. Частные и правительственные экспедиции исследовали новые территории, собирали коллекции по минералогии, ботанике, биологии, материалы по этнографии и для составления географических карт (Камчатки, Каспийского моря, Сибири и т.п.) Петр интересовался русской историей. По его заданию собирались материалы по отечественной истории и написаны первые исторические сочинения, отразившие бурные события современности ("Журнал или поденная записка Петра Великого с 1698 года даже до заключения Ништадского мира ", "Рассуждения о причинах Северной войны" П.Шафирова). Своеобразным итогом петровских преобразований в области просвещения и науки было открытие в 1725 г. Академии наук, особенностью которой было объединение научно-исследовательских и педагогических функций (в ее системе находились университет и гимназия). Академия имела свою библиотеку, музей, типографию, ботанический сад, физическую и химическую лаборатории. Академия имела твердый государственный бюджет.

            Распространению научных знаний и образованию способствовало развитие типографического дела в Москве и Петербурге. Широко издавались учебники, иллюстрированные гравюрами, схемами, чертежами ("Первое учение отрокам" Ф.Прокоповича, "Арифметика" Л.Магницкого и др.), словари, различные специальные руководства. Введение нового, более простого шрифта (1710 г.), привело к разделению сферы светской и церковной книжности (где сохранялся старый шрифт) и способствовало распространению грамотности. В конце 1702 г. начала выходить первая печатная газета "Ведомости", в которой публиковалось  внутренняя и иностранная хроника, сведения о военных, хозяйственных и культурных событий. Правительство активно использовало книжное дело и печать для пропаганды  проводимых реформ. В то же время, обеспокоенное  появлением произведений, в которых преобразования осуждались, оно в 1721 г. учредило официальную цензуру в лице Синода.

            Яркими выразителями идеологии  абсолютизма были государственные деятели и ученые, объединившиеся в кружке Ф.Прокоповича - "Ученой дружине Петра" (В.Н.Татищев, А.Д.Кантемир, А.М.Черкасский, А.Ю.Трубецкой).

            В литературе первой четверти века при сохранении старых форм происходили серьезные изменения. Это время расцвета жанра "гистории" - повести.

            Впервые русское искусство приобрело отчетливо светский характер и развивалось в русле европейского искусства нового времени. В архитектуре это потребовало новых форм художественного языка и конструктивной системы. Принципы архитектуры нового времени наиболее полно воплотились в строительстве новой столицы России - Петербурга. В отличие от большинства русских средневековых городов, имевших радикально-кольцевую планировку и являвшихся результатом многовекового развития, в Петербурге воплотился идеал рационально спланированного ансамбля. Строительство Петербурга потребовало колоссальных затрат, часто в ущерб другим городам.  Первые монументальные постройки Петербурга были возведены в основном приглашенными иностранными зодчими - Д.Трезини  (Петропавловский собор и Петровские ворота Петропавловской крепости; здание Двенадцати коллегий (при участии М.Г.Земцова); Летний дворец Петра в Летнем саду (совместно с А.Шлютером); Д.-М. Фонтана и Г.Шедель (Меншиков  дворец на Васильевском острове).

       Произошли изменения и в застройке Москвы: появились небывалые прежде сооружения промышленного, административного, учебного назначения.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

       Приобщение к опыту мировой культуры в наиболее сжатые сроки произошло в живописи. О решительном переходе к новому искусству свидетельствует утверждение новых жанров и техники. Постепенно ведущее место заняли картины на светские сюжеты, выполненные маслом. Обратную перспективу сменила прямая, в художественный обиход вошло изображение человеческого тела с учетом анатомии. Светское искусство петровского времени представлено монументальной росписью (панно, плафоны), различными видами станковых произведений и миниатюрой. Наибольших успехов достигло искусство портрета во всех его разновидностях (камерный и парадный; в рост и погрудный; парный и двойной). Становление русского портрета в значительной мере связано с именем И.Н.Никитина.

            Петровские указы, не ограничиваясь сферой политики и экономики, вторгались в общественную, частную и даже интимную жизнь. Указы учили подданных правилам рационального хозяйствования, предписывали покрой одежды, определяли даже судьбу растительности на лице. Регламентировался досуг - вводились новые формы общения (ассамблеи, маскарады, светские праздники с фейерверками и иллюминацией). Вместе с тем получили распространения правила хорошего тона. Специально для дворян была издана книга о правилах поведения молодого человека "Юности честное зерцало". Был устроен первый публичный театр на Красной площади в Москве ("Комедийная храмина"), введение юлианского летоисчисления (с января 1700 г.), организация регулярного почтового сообщения и др. Руководствуясь исключительно государственными интересами, Петр 1 поощрял лишь те сферы культуры, которые, в первую очередь, были необходимы государству. При посредстве правительства возникли многие социокультурные институты (светская школа, Академия наук и др.), без которых невозможно было утверждение новой культуры. Развитие науки и новой системы просвещения, в свою очередь, содействовало формированию светского искусства, внедрению бытовых новшеств.

            Вместе с тем, сословная политика государства привела к углублению разрыва между высшими и низшими сословиями. Этот разрыв определялся социально-экономическим положением и усиливался различиями в уровне культуры, особенно образованности. Образование стало одной из привилегий дворянства и духовенства, плодами развития новой культуры пользовались в основном дворяне. В то же время на идеологию, быт и нравы низов по-прежнему огромное влияние оказывала церковь. Эти обстоятельства наложили отпечаток на все последующее развитие русской культуры.

Поделись с друзьями