Нужна помощь в написании работы?

Остановимся подробнее на эмоциональном и творческом развитии человека, после того, как мы рассмотрели мотивы поведения высших животных и человека. Эти вопросы чрезвычайно важны, поскольку здесь уже речь идет об эволюции, а точнее о влиянии на нее саморазвивающейся, но уже живой материи на этапе ее высшего уровня развития. Надо заметить, что тезис «человек – венец природы» не бесспорен, ибо нельзя в принципе отрицать существование во Вселенной разумных миров, стоящих на ступени развития неизмеримо более высокой, чем мы. Более того, нельзя исключать из рассмотрения и цивилизации абсолютно недоступные нам и, в принципе, не познаваемые для нашего уровня развития. Мы по отношению к ним то же, что муравьи для нас. Эту сверхразумную относительно нас цивилизацию условно можно называть цивилизацией богов. А может аналогично есть и цивилизация сверхбогов и есть ли вообще предел для числа ступеней познания?

Рассмотрим вопрос о психологическом состоянии человека, от которого во многом зависит творческая индивидуальность личности.

Особым классом субъективных и психологических состояний, отражающих в форме переживаний процесс деятельности по удовлетворению потребностей человека, являются эмоции.

По Дарвину они возникли в процессе эволюции как средство установления значимости тех или иных обстоятельств. Они играют мобилизационную и интегрально-защитную роль, по мнению советского физиолога Анохина. Благодаря эмоциям организм может приспосабливаться к меняющимся условиям.

Эмоциональные ощущения закрепляются для поддержания жизненного процесса. Чем выше живое существо  стоит на лестнице эволюционного развития, тем богаче гамма всевозможных эмоциональных состояний. Чем выше потребность по нравственной значимости, тем возвышеннее связанные с ней чувства.

Среди эмоций самая старая форма переживаний – удовольствие от удовлетворения органических потребностей. Вообще же эмоциональные состояния человека делятся на эмоции, чувства и аффекты. Из них первые два предвосхищают процесс удовлетворения потребностей и выражают смысл ситуации для человека, актуальной для него.

Эмоции могут вызываться реальными и воображаемыми ситуациями.

Чувства – высший продукт культурно-эмоционального развития человека. Они связаны и с историей и с социальными событиями. Чувства играют в жизни мотивирующую роль. Сильное и устойчивое чувство называют страстью. Устойчивые чувства слабой силы это настроения.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Аффекты же это особо выраженные эмоциональные состояния, связанные с изменением поведения человека.

Обычно, чем сильнее стимул и чем больше понадобилось усилий для его реализации при меньшем итоге, тем сильнее аффект, который может быть бурным и быстрым.

Аффекты мешают нормальной организации человека, его разумности. Они оставляют след в памяти. Стресс – один из видов аффекта – сильного длительного напряжения. Эти напряжения сильно влияют на здоровье человека (на сердце, желудок, печень и так далее).

Есть еще страсть – еще один вид эмоциональных состояний – слив эмоций, мотивов, чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности. Каждый из видов эмоций имеет подвиды, а те различаются друг от друга по разным параметрам. Каждый вид состояний имеет противоположные устремления: возбуждение-успокоение, удовольствие-неудовольствие, напряжение-разрядка.

Известно три сферы эмоциональных проявлений личности: ее органическая жизнь, ее материального порядка интересы и духовные, нравственные потребности.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)