Принципы постоения естественнонаучной теории

Научная теория - система истинного, доказанного знания.

Основные элементы научного познания:- твердо установленные факты;- закономерности, обобщающие группы фактов;- теории представляющие собой знание системы закономерностей и совокупности описывающих некий фрагмент реальности;- научные картины мира.

Структура построения любой естественнонаучной теории определяется двумя основными факторами: 1) выбором тех или иных основных посылок, 2) типом логического вывода.

Структура естественнонаучной теории:

- определенный круг экспериментальных данных;

- выбор различия опытных данных и экспериментальных закономерностей и создание на их основе модели и теории;

- осуществление обратной связи между моделью и экспериментальными данными;

-корректировка модели;

- переведение модели на математический язык;

- аналогия с какой-либо теорией;

- определение физического смысла вводимых понятий.

Основные способы построения естественнонаучных теорий:

1) Индукция (эмпиризм) - на основании опыта (наблюдений, экспериментов); от частного к общему.

2) Дедукция (рационализм) - разумный, целесообразный и обоснованный подход.

3) Гипотетико-дедуктивный - подтверждение гипотезы конституирует ее в теоретический закон.

Современную науку очень часто называют «большой наукой». Она имеет сложную разветвленную систему.

Сначала обнаружилось, что изучать мир гораздо проще, разбивая его на «простые элементы». Поэтому последующий рост научных знаний сопровождался непрерывной дифференциацией, дроблением на мелкие разделы и подразделы (например, в физике: механика, оптика, термо-, электродинамика…). Параллельно, стала утверждаться идея единства всех явлений природы и дисциплин. На данный момент интеграция стала ведущей закономерностью, но параллельно продолжается и процесс дифференциации.

Сегодня наука выступает не только как опора в развитии человечества; она же может поставить нас на грань уничтожения. Наука никогда не развивалась в условиях социального вакуума. Некоторые ее направления напрямую связаны с обслуживанием человека, его потребностей (например, биология, генная инженерия…). Но любое научное открытие можно употребить во вред человечеству. Поэтому социально-этическое и гуманистическое регулирование науки должно стать основой современного этапа развития науки.