Ознакомление детей с сезонными изменениями в природе
Ознакомление детей с сезонными изменениями в природе предполагает формирование знаний о временах года, сезонных работах, о природных явлениях, характерных для различных времен года.
Дошкольников необходимо познакомить с временными понятиями: год, времена года, месяцы, дни недели, сутки, часы; с соотношением временных единиц, последовательностью, продолжительностью предшествующих и последующих событий.
Ознакомление с сезонной работой предполагает практическое установление зависимости деятельности человека от природных и погодных условий.
Вышеуказанное реализуется посредством организации целенаправленных наблюдений, прогулок и экскурсий, объяснения педагога, описания детей, работы с календарем погоды и труда.
Ознакомление с растительным и животным миром
Знакомство с растительным миром направлено на формирование элементарных представлений о растениях леса, поля, сада, огорода; знаний об овощах и фруктах, развитие умения различать их по вкусу, запаху, цвету, форме, величине. Детей следует учить соотносить реальные объекты с их изображениями, сравнивать объекты между собой.
Важным является знакомство с внешними признаками наиболее распространенных видов деревьев, цветов.
Формирование этих представлений и знаний осуществляется в ходе проведения целевых прогулок, экскурсий, рассматривания иллюстраций, рисования, составления гербария, дидактических игр.
Ознакомление с животным миром предполагает формирование знаний о домашних и диких животных, их детенышах, местах обитания, жилищах, питании, строении тела.
Педагог проводит беседы о животных жарких и холодных стран, демонстрирует рисунки, организует посещение живого уголка, экскурсии и прогулки, дидактические и сюжетно-ролевые игры.
Ознакомление с растительным и животным миром способствует обогащению знаний детей об окружающей действительности, формированию основы осознанного познания реального мира.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему