Педагогика от греческого слова пайдагогос (пайдес – дитя, аго – веду) – детоводитель. Так называли раба, который отводил ребенка в школу. Позже слово педагогика стало обозначать «искусство вести ребенка по жизни», воспитывать и обучать, направлять духовное и телесное развитие. Со временем накопление знаний привело к возникновению особой науки о воспитании.
Педагогика как наука – это форма общественного сознания о сущности формирования личности ребенка в системе общественных отношений в процессе воспитания.
Объект – ребенок в его единстве и целостности в процессе обучения, образования и воспитания.
Предмет – процесс направленного развития и формирования личности в условиях ее обучении, образования и воспитания.
Задачи – вскрытие закономерностей в области воспитания, образования, обучения; в области управления воспитательными и образовательными системами; разработка методов, средств и форм, систем обучения, воспитания и управления; изучение и обобщение опыта педагогической деятельности.
Функции – описательная, объяснительная, диагностическая, прогностическая, проектно-конструктивная, преобразовательная.
Основные категории – развитие, воспитание, обучение, образование.
Сократ, Демокрит, Платон, Аристотель (Др.Греция); Франсуа Рабле, Мишель Монтель (эпоха Возрождения); Коменский, Джон Локк, Руссо, Песталоцци, Дистерверг, Дж.Дьюи (Зап.Европа); Ушинский, Толстой, Блонский, Шацкий, Макаренко, Крупская, Сухомлинский (Россия).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему