Нужна помощь в написании работы?

        Основная цель программированного обучения – улучшение управления учебным процессом.

     Особенности программированного обучения заключаются в следующем:

  • учебный материал разделяется на отдельные порции;
  • учебный процесс состоит из последовательных шагов, содержащих порцию знаний и мыслительных действий по их усвоению;
  • каждый шаг завершается контролем (вопросом, заданием и т.д.);
  • при правильном выполнении контрольных заданий учащийся получает новую порцию материала и выполняет следующий шаг обучения;
  • при неправильном ответе учащийся получает помощь и дополнительные разъяснения;
  • каждый учащийся работает самостоятельно и овладевает учебным ма-териалом в посильном для него темпе;
  • результаты выполнения всех контрольных заданий фиксируется, они становятся известными как самим учащимся (внутренняя обратная связь), так и педагогу (внешняя обратная связь);
  • педагог выступает организатором обучения и помощником при затруднениях, осуществляет индивидуальный подход;
  • в учебном процессе широкое применение находят специфические средства программированного обучения.

Технология программированного обучения

http://old.ysu.ru/institut/pedinst/tecnology/images/t34.jpg     Программированное обучение возникло в начале 50-х годов XX в., когда американский психолог Б. Скиннер предложил повысить эффективность управ-ления усвоением материала, построив его как последовательную программу подачи порций информации и их контроля. Впоследствии Н. Краудер разрабо-тал разветвленные программы, которые в зависимости от результатов контроля предлагали ученику различный материал для самостоятельной работы. Даль-нейшее развитие технологии программированного обучения будет зависеть от разработки путей управления внутренней психической деятельностью человека.

 

Целевые ориентации

  • Эффективное обучение на основе научно разработанной программы.
  • Обучение, учитывающее индивидуальные данные ребенка.

Концептуальные основы

     Под программированным обучением понимается управляемое усвоение программированного учебного материала с помощью обучающего устройства (ЭВМ, программированного учебника, кинотренажера и др.). программирован-ный учебный материал представляет собой серию сравнительно небольших порций учебной информации («кадров», «файлов», «шагов»), подаваемых в оп-ределенной логической последовательности.

Принципы программированного обучения

http://old.ysu.ru/institut/pedinst/tecnology/images/t35.jpg

    

    

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями