Так как восприятие рассматривается в разделе общей психологии, а в общей психологии имеется много вопросов о предмете психологии, так и в психологии восприятия нет единого мнения о предмете.
В современных руководствах о познавательных процессах неявно трактуется предмет психологии восприятия, и мнение складывается из глав учебника (восприятие движения, формы и т. д.). В основном авторы фиксируются на том или ином способе физического описания – принцип геометризации, которая существует с самого начала изучения данного процесса.
Вундт (60 –90 гг. 19-го века) дал определение данного процесса.
Восприятие – это психический процесс непосредственного отражения предметов или явлений окружающего мира в целом или в совокупности их свойств. В основе восприятия лежит психический процесс ощущение.
Ощущения – это психический процесс, непосредственного отражения отдельных свойств, предметов и явлений.
Восприятие таким образом, является суммой ощущений.
Альтернативная точка зрения -в 50-ые годы 20 столетия Д.Гибсон изучал зрительную модальность и ввел «обычное зрение» и «картинное зрение».
Обычное зрение (видимый мир) – эквивалент восприятия;
Картинное зрение (видимое поле) – эквивалент ощущений.
Возникает вопрос: как можно из порогового процесса – ощущения возникнуть беспороговый процесс – восприятие?
Лурия: у человека существует два способа переработки информации: Симультанный; Сукцессивный.
Предметом в системно-деятельностном подходе является психически управляемая деятельность. Исходя из логики, предметом восприятия является перцептивная деятельность (понятие, которое ввел Ж.Пиаже, его взгляды во многом соотносятся с отечественной психологией). Опять возникает ряд вопросов.
Перцептивная деятельность – это деятельность по обонянию, осязанию, зрению и т. д. Любой психический акт - это рефлекс. Первый высказал эту идею Гельмгольц, позже Ч. Шерингтон ввел понятие рефлекторная дуга; Ввундт, Сеченов (проходил стажировку у Вундта и после открыл подобную школу в Самаре).
Перцептивная деятельность – это вторичное явление по к объектам, к предметному окружению. Возникает провокационный вопрос: как может быть предметом изучения в науке артефакт?
Позже Локк выделил в перцептивной деятельности 2 плана: содержания; выражения.
Чувственный образ – продукт перцептивной деятельности – удваивается и имеет два компонента: Чувственная ткань (изучал Мюллер, закон специфических энергий); Предметное содержание.
Удвоение чувственного образа происходит из-за удвоения стимула. В стимуле воздействия на субъект выделяют: Дистальный стимул – объективные физические характеристики стимула, которые потенциально могут воздействовать на воспринимающего его субъекта; Проксимальный стимул – характеристики, которые непосредственно воздействуют на рецепторный аппарат субъекта.
Стивенс в свое время высказал идею о том, что единственной проблемой психологии является проблема стимула. 2 пары связанных характеристик.
2.В психологии восприятия существует парадигмальный подход к определению предмета изучения. 4 парадигмы: Парадигма тождества непосредственной данности. Предмет изучения –соотношения между дистальным стимулом и предметным содержанием психического образа. Человек воспринимает мир таким, какой он есть (но так не бывает: сколько людей, столько и психических образов.) Используется при изучении иллюзий психического восприятия.
Психофизическая парадигма Стивенса и Фехнера. Предмет – психофизическая связь между проксимальным стимулом и чувственной тканью. Полная фиксация на субъекте. Парадигма экологической оптики (Дж. Гибсон). Связь между дистальным и проксимальным стимулами. Гибсон исходил из того, что прежде чем описывать процесс восприятия, мы должны рассмотреть предмет. Наблюдается полный уход от субъекта. Семантическая парадигма. Взаимосвязь между чувственной тканью и предметным содержанием образа восприятия. Синоним чувственной ткани – смысл (значение для меня), синоним предметного содержания – значение. Предметное содержание первично (сначала стол, потом отношение к нему). Основоположник – Леонтьев. В рамках отечественной психологии преобладают 3 и 4 парадигмы.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему