Нужна помощь в написании работы?

 Общее представление о структуре личности. Структурный и динамический подходы к изучению личности

Каждая теория личности тем или иным образом отвечает на вопрос: Каким образом определяются структурные единицы личности и взаимосвязи между ними.  А.Г.Асмолов: существует несколько стратегий исследования в рамках антропоцентрической парадигмы изучения человека (книга Асмолова «П.Л.»)

1.   Конституционально-антропометрическая   стратегия   изучения   строения   личности.  Объект - различные предрасположенности к реагированию, чаще всего отождествляемые с темпераментом. Организация Л сводится к выявлению типов характера, характер и темперамент нередко отождествляется между собой. Изучают темперамент (опросники) и особенности конституции (телосложение). Затем пытаются провести корреляция и выявить зависимость между объективными и субъективными факторами, например об обусловленности характера личности строением тела человека. Представители: Э.Кречмер, У.Шелдон, К.Конрада. (Кречмер постулировал прямое соответствие конституциональных характеристик и типа темперамента: циклотимия приписывалась пикнику, шизотимия – астенику, иксотимия – атлетику.)

2. «Факторная» стратегия изучения черт личности.

Объект анализа- черты личности, зафиксированные в языке, по выбору которых судят о структуре личности. Пытаются выявить доминирующие параметры, тенденции организации личности, типичные склонности к определенным поступкам. В качестве «элемента» анализа в русле факторного подхода к личности чаще всего фигурирует понятие «черта личности». В концепциях Р.Кэттелла, Г.Айзенка и Дж.Гилфорда структура личности — это «набор черт».

Кеттел рассматривает личность как сложную и дифференцированную структуру черт. Поведение человека определяется взаимодействием черт и ситуационных переменных. Выделил 16 исходных черт Л - Эти факторы входят в шкалу,  которая используется в опроснике Кеттела «16 личностных факторов».(например Открытый-замкнутый: Самоуверенный-смиренный,  Совестливый-корыстный и другие) Классификации черт.

1) исходные черты на 2 группы:  - "черты, формируемые средой" и "конституциональные черты" (наследственные).

2) Исходные черты можно также различать с точки зрения модальности выражения:  динамические черты (мотивационные), - черты-способности, - темпераментальные черты,  – общие (есть у всех в разн выраженности) – уникальные.

Критика Кеттела и факторных теорий: 1) Чрезмерная приверженность ФА-зу. 2) Субъективность предложенных Кеттелом формулировок основных черт (интерпретации факторов).

3. «Блочная» стратегия изучения структуры личности.

Исследователь собирает структуру личности из выделенных на основе наблюдений в обыденной жизни «блоков», иногда неточно называемых уровнями или подструктурами.  

Личность – это динамическая система, развивающаяся во времени, изменяющая состав входящих в нее элементов и связей между ними при сохранении функций. Блочная стратегия располагает разные блоки по вертикали «биологическое – социальное», критерий – выраженность био или соц.  На нижнем этаже – темперамент, половозрастные особенности организма (био). Далее надстраивается блок – психические процессы (индивидуальные особенности восприятия, мышления) – здесь больше социального. Ещё выше – блок прошлого опыта, включающий память, навыки, знания, приобретенные в ходе обучений – здесь ещё больше социального, чем в ниже расположенных структурах. Самый верхний этаж – блок направленности личности – это отношение личности к миру, её моральные черты, сформированные в процессе воспитания. (К.К.Платонов «Концепция динамической функциональной структуры личности» - статья )

4. Мотивационно-динамическая стратегия изучения организации личности.

Под мотивацией в широком смысле слова понимаются побуждения, вызывающие активность организма и определяющие её направленность. В каком-либо одном динамическом образовании личности, будь то влечение, установка, отношение, потребность сконцентрированы свойства личности как целого. Через характеристику этих образований дается характеристика самой личности. Преимущества подхода - он рассматривает и учитывает характеристику структуры личности - динамичность, что дает рассматривать её как динамически развивающуюся систему. Сегодня – одна из ведущих стратегий.

Г.Олпорт полагал, что каждая личность уникальна, прежде всего чел социален! Общение со средой нужно для взаимообщения, взаимодействия, а не просто для адаптации к ней. Движущая сила развития – стремление к самосовершенствованию. У каждого чела есть свой набор черт личности (это единица анализа). Черта – это предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций. Черты личности, он разделял на основные (врожденные) и инструментальные (приобретенные в социуме). Набор этих черт и составляет ядро личности, придает ей уникальность и неповторимость.

Концепция функциональной автономии: По Ол более важно то, что индивид намеревается или стремится сделать в будущем. Надежды, желания, амбиции, притязания, планы человека – все это представлено под общим названием "интенций", "намерений".  Проприум – позитивное, творческое, стремящееся к росту и развивающееся свойство человеческой природы, это организующая установки, оценки, мотивы, ощущения и др., и объединяющая сила Л.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

5. Поведенческо-интеракционистская стратегия изучения организации личности.

       В качестве элементов организации личности рассматриваются те или иные компоненты взаимодействия между организмом и средой, личностью и обществом. Так в бихевиоризме в качестве основных характеристик организации личности предлагаются реакции и навыки; в интеракционистских подходах – роли, социальные установки, поступки. Проблеме индивидных свойств человека в этой стратегии практически не уделяется внимание.

Каждый подход делает упор либо на изучении структуры, либо на изучении динамики личности.

Нельзя говорить о том, что существуют теории, которые изучают либо структурные либо динамические особенности личности. Однако многие теории рассматривают личность либо преимущественно в структурном, либо преимущественно в динамическом аспекте.

Стратегия анализа личности по элементам и по единицам. Выделение «единиц» анализа как системообразующих характеристик описания личности.

Для того чтобы раскрыть структуру Л., необходимо перейти от принципа анализа структуры личности по элементам к анализу по единицам и вычленить требования к единицам анализа структуры личности, ориентируясь на представления о параметрах единиц анализа, сформулированные Л.С.Выготским: через элементы нельзя увидеть целое, а единица – это часть целого.

Единица анализа структуры личности должна раскрыть механику функционирования и развития, определяющую направленность Л. Единицами мог быть мотивы деятельности, личностные смыслы, установки, поступки и деяния (а не выдергивая их по одному) и раскрывая их генетические, функциональные и структурные связи друг с другом, мы вычленяем единицу анализа.

В качестве таких единиц могут выступить динамические смысловые системы (ДСС) Л. Это понятие введено ЛСВ, он охарактеризовал ДСС как единство аффективных и интеллектуальных процессов. Деят-ть выступает как системообразующее основание ДСС. Производность ДС систем от порождающей их совокупности деятельностей, реализующих объективные общественные отношения, представляет собой центральную хар-ку ДСС, отражающую их соц детерминацию.

Леонтьев А.Н.: предложил единицу - деятельности субъекта, а не действия, не операции, не психофизиологические функции или блоки этих  функций;  последние характеризуют деятельность, а  не  непосредственно  личность.  

Божович Л.И. Л- такой уровень психического развития, который позволяет человеку управлять и обстоятельствами своей жизни и самим собой. Личность не равно индивид. Единицей исследования Л как целостной иерархической системы должен стать поступок (связь с мотивами).

Типологические подходы к Л. Ограничения типологического подхода.

Авторы, которые занимались выделением типологий личности, обычно развивали типологический подход в рамках какого-то более фундаментального течения. Наибольшее влияние на современные типологии оказали, Кречмер (конституциональное направление) и Г.Айзенк (диспозициональное).

Г.Айзенк: использовал факторный анализ для определения структуры Л. Он выявил 2 типа: экстраверсия – интроверсия, стабильность – нейротизм. Людей, таким образом, можно разделить на 4 группы: интроверт стабильный и невротичный, экстраверт стабильный и невротичный. Позже - 3 тип измерения личности: психотизм – сила суперэго. Психотизм: эгоцентричность, импульсивность, склонны противиться нормам поведения.

Ограничения типологического подхода:

1) Типология обычно затрагивает либо биологические особенности личности, либо сугубо социальные (соц – напр, Адлер).

2) Данный подход не может претендовать на построение целостной структуры личности и выделение взаимосвязей между элементами внутри этой структуры.

 

Поделись с друзьями