Воля –сложное явление, мех-м волевой регуляции –усиление мотивационного побуждения чз привлечение дополнительного смысла.
Изменения смысла действий можно достичь:
1. через переоценку значимости мотива или предмета потребности.
2. через изменение роли, позиции человека. (Пример: исследования Липкипой, в котором отстающим школьникам поручалось опекать школьников младших классов и помогать им в учёбе. Изменение позиции более старших школьников привело к тому, что учеба получила для них определенный смысл и они стали более упорно работать над ликвидацией пробелов в своих знаниях.)
3. через предвидение и переживание последствий действия или отказа от его осуществления. (пример: девочка боялась спускаться ночью в темный погреб. Но мысль о том, что больной матери будет хуже, если не дать ей варенья, победила страх, и девочка, спустилась в погреб за вареньем.).
4. самостоятельное обращении к внешним символам, напоминающим о последствиях действий, к ритуалам, укрепляющим значимость совершаемых действий, в обращении к другим людям или божеству за поддержкой.
5. совмещение в одном действии двух смыслов, создание дополнительного мотива. Дополнительный смысл заданного действия создается через постановку более конкретных целей, например выполнить определённый объем работы, проработать определенное количество времени. (например, уборка комнаты ради будущей игры в футбол или похода в кинотеатр).
Т.е происходит постановка новой задачи или изменение старой в рамках заданного действия. Общая закономерность заключается в том, что необходимость волевой регуляции возникает при недостатке побуждения к действию (или торможению его), какой бы причиной это не вызывалось, но при условии, что действие должно быть осуществлено (или заторможено).
По Иванникову воля – инструментдля преодоления препятствий, для преодоления борьбы мотивов. Является частью мотивации. Имеет узко конкретное назначение.
В онтогенезе волевая регуляция начинает формироваться в связи с необходимостью подчинения требованиям взрослых, правилам поведения в обществе. (Пример, сделай уроки пойдёшь в кино – события не связанные, но за ними стоят соц связи => смысл выполнения.)
Поможем написать любую работу на аналогичную тему