Виды деятельности.
1) Традиционно принято считать, что основными видами (уровнями) деятельности являются:
1) игра;
2) учение;
3) труд.
Трудовая деятельность отличается тем, что предполагает получение какого-либо общественно-значимого продукта, результата. Для учебной и игровой деятельности результат является индивидуально значимым и состоит в освоении субъектом социально-выработанного опыта, знаний и т.д. Признаком игровой деятельности является то, что главным ее мотивом выступает сам процесс деятельности, а не результат.
Эти виды деятельности сменяют друг друга в процессе онтогенеза.
2) Столь же фундаментальным и общим является разделение индивидуальной и совместной деятельности. Совместная деятельность реализуется коллективным субъектом, т.е. двумя и более людьми, имеющими общий мотив и общую цель.
Другие признаки совместной деятельности: пространственное и временное присутствие участников деятельности, ролевая и инструментальная дифференциация участников на тех или иных ее задачах, наличие управляющего (организующего) компонента – или лидера, руководителя.
3) Классификация видов деятельности по их предметной сфере, т.е. по профессиональной принадлежности. Например, классификация Е.А. Климова: типы профессиональной деятельности: «Человек – техника», «Человек – человек», «Человек – природа», «Человек – знак», «Человек - художественный образ».
4) Исполнительская и управленческая (организационная) деятельность. Исполнительская характеризуется тем, что субъект труда непосредственно воздействует на ее предмет, хотя и контактирует при этом с другими субъектами. Управленческая деятельность не предусматривает такого прямого воздействия. Она предполагает организацию одним субъектом деятельности других людей, а также иерархию их соподчинения.
5) В прикладном отношении важным является разделение деятельности на непосредственную и опосредованную. В первом случае человек непосредственно воздействует на предмет и столь же непосредственно получает информацию от него. Во втором случае информация о предмете труда передается человеку через опосредующие звенья: в виде таблиц на экране или а любом другом знаковом виде (например, деятельность операторского типа).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему